人教版教材插图惹争议，家长注意“毒绘本”，别一股脑儿都给孩子
我不懂艺术，但我知道美丑！
最近，全网最具争议性的话题就是“人教版数学教材的插画”。
很多家长朋友们都反应说，插图中的人物形象毫无美感可言。
还有家长说，孩子第一次用上这套教材的时候，就发觉里面的插画很难看，但是作为家长，似乎也改变不了什么，没想到现在终于上了热搜了，希望孩子的教材插画可以改版！
还有的网友直接把现在的插图和以往版本的插图拿来对比，更是突出了这套人教版数学教材插图的“一言难尽”。
当我看到人教版数学教材的插画时，
第一反应就是：这些个孩子都不正常！
为什么说插画中的孩子都不正常呢？
首先插画中几乎每一个的孩子都是宽宽的眼距，光秃秃的额头，笑起来的嘴角看上去十分不自然，肢体动作也不协调。
如果他们再有着极白的、细腻的皮肤，过低的智商，去查查染色体，应该是可以确诊为21-3体综合征，也就是大家常说的唐氏患儿。
我们不歧视唐氏儿，但是这不能作为代表中国少儿的形象。
在这套人教数学教材中，更让家长们愤怒的是，课本插图中处处透出不妥，比如小女孩的腿上的纹身，兔女郎装，星条旗服装，随意拉扯女同学裙子等猥亵行为描绘，任何一项被孩子们学了去，都足以毁掉一个孩子的一生。
有部分网友刁侃说，这可是大师设计的，你不喜欢是因为你不懂艺术！
是的，我们大部分家长可能一辈子都不会懂得艺术是怎么回事，但是，当一副插画摆在我们面前的时候，我们感觉得到美丑。
当一个作品是面对大部分人群的时候，面对教育的时候，就不能只顾个别“艺术家”、“设计师”的所谓的审美。
一个教育者，在面对孩子的事情上，不可能不严谨。说到底，设计者是故意的还是不懂，也许真的只有当事人才知道了。
除了插画人物的形象惹人争议外，如今还有许多出版社给孩子们设计的许多插画作品都受到家长们的抵制。
与人教版数学教材同样惹争议的，还有“东方娃娃文创”出版的《流汗了》。
绘本配图为两个小男生一起舔一个小女孩的胳膊，配图文字为“流汗时，你身体里的盐分也会一起流出来，所以，汗是咸咸的呢！” 一个小孩说： “姐姐，你好漂亮。你的汗是什么味道呢？”另一人说：“呃，也是咸咸的。
绘本想要科普汗水是咸的，但是插画内容展现形式却过于低俗！
家长一：这是在教孩子对别的女孩进行性骚扰吗？
家长二：大人看这插图都会引起不适，真的适合孩子看吗？
家长三：孩子最喜欢模仿绘本人物了，“姐姐，你好漂亮。你的汗是什么味道呢？”这样的语言文字不知道怎么过审的？
科普的方式很多很多，不知道为什么，我们的教育者们最终选择了这样的方式，也许是希望标新立异，也许是设计之初自己也没有想过会有如此大的负面反馈。
更有甚者，在儿童读本中宣扬自杀，遭到人民日报点名批评！
还有风靡全球的《大卫不可以》，也曾让宝妈们叫苦不迭，绘本中描绘了大卫各种捣乱的情形，比如在家里打球，玩具弄一地也不收拾，扯小猫的尾巴等等。
虽然最后是在教导孩子不要这样做，可偏偏低龄孩子们把那些坏习惯学得淋漓尽致！最后费了好大劲才纠正过来！
更值得庆幸的是，家长们的声音可以被听见，我们都能站出来，替孩子们说句话，促进优质的绘本插画的诞生。
教材、绘本等载体面对的是我们祖国的未来，美育也是基础教育重要的一部分。
孩子的教材和绘本，无论是文字内容还是插图都具有教育引导作用。
插图中主人公的行为、动作、着装等，都有可能引导孩子去模仿。不论处在什么行业，面对孩子的教育问题时，即便是插图也要严格把关，符合大众审美，符合主流价值观！
你还知道哪些“毒绘本”呢？欢迎大家留言区评论，提醒广大家长避坑！
关于人教版教材插画，虽然官方都在追责，但我们希望看到真正有人站出来承担责任，并对教材做出改进！希望不要不了了之[祈祷] 孩子的教材和绘本，无论是文字内容还是插图都具有教育引导作用。
插图中主人公的行为、动作、着装等，都有可能引导孩子去模仿。不论处在什么行业，面对孩子的教育问题时，即便是插图也要严格把关，符合大众审美，符合主流价值观！#人教版数学教材插图# #人民日报评教材插图争议# #人教版教材插画#
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