营山县张书君美术名师工作室到木垭小学送教下乡活动
美育浸润木垭根 素养伸展学林冠｜营山县张书君美术名师工作室到木垭小学送教下乡活动为了促进加强城乡教师的交流与学习，更新提高城乡美术教师教育教学观念和教学水平，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，推动营山县美术学科教学的均衡发展。2022年11月29日上午，张书君美术名师工作室到营山县老林镇木垭小学开展了“城乡互动，共同发展”送教活动。
木垭小学党支部书记、校长谭周祥同志携相关领导、老师对工作室成员热情接待，并致欢迎辞。首先感谢名师工作室为学校提供交流平台，对执教献课的几位老师表示感谢，其次介绍了木垭小学的地理环境、发展历史和所取得的成绩，同时表示有信心带领全体教职工心系学子、情归校园，书写木垭教育美好明天。
KE TANG AN LI
课
堂
案
例
城守一小杨洋老师执教小学四年级美术《艳丽的大公鸡》。这堂课的教学过程精彩纷呈，课堂氛围好。杨老师的教学课件制作丰富，教学流程清晰，教学过程引导详尽，教学内容层层深入，学生参与度极高。
城北实验学校邓霖老师执教写意中国画《写意花卉》。从基础训练开始，向学生介绍笔、墨、宣纸等文房四宝创作材料，讲解各个步骤的具体画法，引导同学们自己实践，鼓励学生大胆作画，老师随堂指导。
两位送课教师以扎实的基本功，和蔼可亲的教态语言，严谨的教学风格，巧妙的教学方法，驾驭课堂的娴熟能力，得到孩子们真心喜爱，也给听课的老师留下了深刻印象。
ZUO PIN ZHAN LAN
作
品
展
览
美术名师工作室主持人张书君老师，不仅为木垭小学师生执教了一堂生动的写生示范课，学子们在他的言传身教中静静地聆听，不断地模仿。同时还为学子们准备了县城学生的绘画作品，起到了相互学习、相互交流的作用。本次“送教下乡”活动，让观摩的老师们领会到美术教育教学的新理念、新方法，对我县学科教学的开展起到很好的推动作用，师生收获满满。
SHUO KE PING KE
说
课
评
课
在木垭小学谭校长主持下，献课老师分别就自己的课堂设计、课堂效果及教学反思方面谈了经验与体会。
行知小学副校长关仁秀老师对两堂课作了点评，充分肯定了两位老师基本功很扎实，美术素养高，教学思路清晰，目标明确，重难点突出，无论是教学方法还是课堂呈现都体现了素养导向的教学理念。关校长最后谈了此行的收获：赞美木垭小学的环境洁净，丰富的校园文化和独特的人文环境，使我们收获了“鱼”；送教到校，相互交流，共同进步，临泽而“渔”；此行木垭收获满满，在场的所有老师受益匪浅、神怿气“愉”。
木垭小学美术教师杨佳对本次送教活动作了交流发言。美术源于生活又美化生活，邓霖老师的《写意花卉》将生活中的美带给了孩子；学生是教学活动的主体，杨洋老师的《艳丽的大公鸡》激发了孩子的主动参与意趣；多元评价能增进每位学生对美术的个性化表达，文化理解和认同奠定了中华学子的文化自信。
工作室主持人张书君老师总结了这次活动的目的和意义。首先感谢谭校长及各位领导、老师对工作室一行的热情接待和周密安排，特别感谢陈思臣老师为本次活动的辛苦付出，其次感谢献课老师的精心准备和精彩讲授。与其说是送教下乡活动，不如说是联合教研活动，木垭小学优雅的校园环境、浓郁的书香气息以及杨佳老师精彩的发言深深地打动着我们。本次联合教研活动意义非凡，既增进了相互了解，又促进了相互学习。希望老师们能够通过本次活动提升美术教学能力，提高美术教学质量，促进学校的美术教育教学水平再上新台阶。
LU LI QIAN XING
戮
力
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四川省营山县教师进修学校中小学美术教师研训员、营山美术名师工作室科研课题负责人李应中寄语：感受美、发现美、创造美是美育的基本规律。随着时代的发展和世界多元文化的交融，教育的时代性对当今美术教师的职业发展提出了新的要求。仅仅具备基础的美术理论和技能知识，掌握基本的教学方法，还不能完全适应现代美术教育教学的需要。 在现代美术教育的背景下，理想的美术教师除要具备独特的人格魅力、多样的美术知识与技能、全面的文化理解力等资质和条件外，还应该在此基础上追求更高层次的发展 ，做一名研究型美术教师，促进学生素养全面发展。
李应中自画像
《大卫雕塑》素描
转自：营山名师网
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