顺庆：课后服务花样多 我的兴趣我做主
南充晚报“时间不同步，为接孩子放学犯愁。”“作业辅导太困难……”实施课后服务前，这是不少家长的心境。2021年春季开始，顺庆区以学生、家长自愿选择为根本，开展中小学课后服务工作，让“官方带娃”得以实现。课后服务的实施，不仅解决了学生放学早家长下班晚的“时间差”，更是有力地促进学生个性发展与全面发展，让顺庆学生娃的校园生活更加灵动多彩。
特色课程 让校园生活快乐“加倍”
放学时间早，学生如何有意义度过？
两年来，顺庆各校“一校一策”，做好课后服务，强化学校育人主阵地，真正做到成长“加质”、素质“加强”、快乐“加倍”。
近日，记者在五星小学看到，随着放学铃声的敲响，校园里上演了热闹的场景。足球场上，绿茵小将在专业教练的指导下，队员配合默契，一出出带球破门、凌空抽射的精彩画面引来阵阵喝彩；音乐教室里，悦耳的歌声不断传出；舞蹈室里，曼妙的舞姿展现……师生们其乐融融，享受着课后服务带来的快乐。
“学校将校内外课程相结合，开设了口风琴、陶笛、葫芦丝、合唱、中国舞、足球、机器人建构课堂、机器人编程、电脑绘画、翰墨书法、国际象棋、特色画室、独具匠心DIY等丰富多彩的兴趣课。”五星小学负责人告诉记者，学生可以根据自己的兴趣爱好，自主选择心仪的课程，真正实现“我的兴趣我做主”，丰富的课后延时服务课程得到了孩子们的热烈欢迎。
在西河路小学，学校秉承“水润生命美行未来”的育人目标，课后延时服务在“立德树人五育并举”全面发展的框架下实施，根据学生年龄特征和兴趣特长，遵循孩子成长规律，学校共设13个特色延时服务班，学校保障延时服务“有序、有效、有度”运行，以达到整体的育人效果。经过不断创新与实践，孕育出丰硕成果。
在人民南路小学校，学校积极探索“三国文化+社团”的育人思路，以特色校本课程为抓手，在创新中开辟多元。
“学校成立扁平化管理体系的课程组，构建4+1+1+N的特色校本课程模式，打造五育融合的童雅社团。”人民南路小学校相关负责人介绍，目前已开设朗诵、绘画、手工艺、足球、排球、田径、科技、合唱、舞蹈、陶笛等10余种社团。
作业辅导 解决家长困扰难题
作业辅导，一直是家长的“老大难”问题。
在涪江路小学的课后服务中，学校以课业整理作为必修课程，按照“同质分组”的原则将教室划分为“独立完成区”“合作完成区”“老师指导区”等，以素养课程为选修课程，教师、机构、家长、学校提供课程菜单，在家长的指导下，学生分年级选择课程。
“学校汇总统筹后形成一生一课表，同时还为特需儿童量身定制课后服务课程。”涪江路小学相关负责人表示，此外，学校对有特殊的、个性化需求的学生给予个性化的课程辅导。
在孔迩街小学，学校出台“课后服务工作实施方案”，确定一二年级以课外阅读、实践活动为主，不得借课后服务布置书面家庭作业；三年级以上以作业辅导、课外阅读、综合实践文体活动为主，建立了特色课程体系。
“学校每周三下午和周五开展特色课程活动，足球、电脑绘画、趣味科学实验、陶笛、车模组装等课程，成了学生们选课时的‘宠儿’。”孔迩街小学相关负责人告诉记者。
“我们将课后服务分为作业整理和特色课程两大版块。”三原实验学校相关负责人介绍，比如作业整理时间，同学们可以查漏补缺，完成学科作业、巩固练习等；特色课程则是包括自然拼读、英语绘本、法语课程、英语脱口秀、思维拓展、阅读积累、经典诵读、足球、篮球、手工绘画、书法、创意编程等，深受学生喜爱。
“目前，我区课后服务实现城乡义务教育学校全覆盖，近6万名学生享受到课后服务。”顺庆区教科体局相关负责人介绍，下阶段顺庆教育将持续发力，让教育更优，成长更美，把爱延时。
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