“聚焦核心素养 打造生态课堂” 南充市顺庆区永丰小学与共兴小学教师联合教研活动
http://p9.pstatp.com/large/pgc-image/1540349900834110cfc2783四川民生报道网讯: 为进一步加强课堂教学研究，提升教师的课堂教学水平，增强校际交流与合作，促进青年教师专业发展，2018年10月19日下午在南充市顺庆区永丰小学举行了"聚焦核心素养 打造生态课堂"永丰小学与共兴小学教师联合教研活动。兄弟学校15名教师代表和永丰小学全体语文老师参加了活动。
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首先永丰小学的周雪老师执教《诗经.采薇》（节选）。周雪老师将情感、价值之类丰富的人文目标具体融化在对文本的解读过程中，通过反复的吟诵、品味、领悟，通过丰富的联想、探究，在准确解读文本的基础上，深入剖析诗的人文内核，深刻深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色从而提高学生的审美能力，提升人生境界。周老师引导学生研习文本，培养了学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受点拨得当，培养了学生由表及里，抓住本质，深入探究的能力。
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接着共兴小学的谢思晋老师带来《去年的树》。本课中谢老师主题明确，流程清晰，读中感悟，激发情感，听说读写，全面培养，他密切关注每一个学生。谢老师将 "以人为本"的新课程改革的基本教育理念贯穿在课堂教学中,要落实以人为本，教师就要保证学生的课堂主体地位,密切关注每一个学生的课堂表现。谢老师在课堂上很好的落实了这一理念。课文中有小女孩回答小鸟的一段话："火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。"一个孩子在朗读时把"用光了"读成"用完了"，一个小小的错误，谢老师马上给她纠正过来，说明谢老师一直在关注学生的一言一行。
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随着活动的开展促进了校际间的交流和联系，校际联合教研活动是学校发展的"助推器"，是教师展示课堂风采的"大舞台"。此次联合教研活动进一步促进了永丰小学与共兴小学的交流与联系，拓宽了教育教研的新渠道，推动了课堂教学研究活动的进一步发展，以后这样的活动还将深入进行。期待下一次的活动！(南充市顺庆区永丰小学 张译丹供稿)
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