小学数学“名师工作室”成员赴成都“充电”
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仪陇新闻网讯（通讯员 黎雪瑛）观摩精品课、聆听讲座、及时总结反思……10月16日-18日，仪陇县小学数学“名师工作室”所有成员赴成都参加了第十一届核心素养背景下“小学语文、数学特级教师精品课堂”教学培训会。
本次培训会重点围绕如何让教师进一步把握数学核心素养内涵，让“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”六大数学学科核心素养在教学中落实见效，帮助学生学习数学的思考、提升数学思维力，通过精品课示范、专题解读与研讨，让老师们真正掌握数学核心素养的课堂操作和课前备课思考。
两天的培训会，大家聆听了内容涵盖计算、图形、定律、数学广角等4个板块的7节示范课；聆听了专家名师所作的4堂专题讲座。课余时间，县小学数学“名师工作室”主持人何绪铜组织全体成员，及时对每个讲座和每堂课进行了梳理，总结出课堂的闪光点、学习点、启发点、前瞻性。大家对比自己的课堂和教学理念展开反思，各抒己见，畅谈了感受、收获与今后的研修思考。
大家一致认为，执教教师的理念新颖，思路开阔，课堂设计跳出了传统思维，善于将散点知识进行关联，从整体视角去思考，而不是就“点”教“点”；从低点到高点、内点到外点、地面到星空，突破传统、发散思考，巧妙地把“搭配”关联到“有余数的除法”、把“角”关联到“极限”、把“计算”关联到“猜谜”等，体现了对学生思维训练的重视；教学过程中重在让学生建构知识体系，摈弃了花时太多的情境创设，“裸情境”被广泛采用，学生知识的建构中侧重于过程的体验，知识的产生水到渠成，没有“告诉”，没有随意的否定，充分发挥了学生的主观能动性；每一节课执教老师都是从简单开始，然后逐层递进，步步深入，带领学生攀爬一个个思维高地，学生整节课都在思考，智慧碰撞出思维的火花，课堂闪光点频频出现。
培训会后，何绪铜要求，要将这次培训的每一堂的文字实录整理共享，成为可长久借鉴的学习资源，返校后再细研课件及讲座资料，切实消化，达到学习一次，成长一篇，受益一生。要增强自信，学习后大胆实践，把所学、所获、所悟变成自己的教学行动，切忌学时激动、学后心动、返校不动，还是老样子，还是“我从前”。要活用精髓，即：课堂设计要抓住“变与不变”的思想，多与数学思想方法链接，打开思路，想别人所不能想；课堂要提相应的大问题，侧重教学生如何思考，发展学生的思维，积累相应的活动经验；教学改革与研究要以基本活动经验为主轴，彻底落实教给学生“怎么想”问题。（编辑/吴兰）
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