做事专注 行为有序 ——阆中市实验小学开展品格教育推进活动
为塑造孩子们“专注有序”的良好习惯，推动学校品格教育的形成， 2020年10月27日上午，阆中市实验小学开展“专注有序”主题教育暨品格教育推进活动。活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕，孩子们共面国旗，齐唱国歌。
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3.3班师生自创“品格教育儿歌”，通过诵读口令，既规范了孩子们的言行，也促进了良好习惯的养成。
3.2班同学一段手势舞《祖国、祖国，我们爱你》，把活动推向高潮。
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最后，阆中市实验小学副校长杨雨玲以《养成好习惯 塑造好品格》为题，为大家讲解“养成好习惯”对一个人的健康成长的重要作用和如何塑造好品格，对开学一个月以来学生们做事专注、行为有序的活动开展情况作以总结。
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自开学以来，阆中市实验小学重点培养学生“做事专注、行为有序”的品格。
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营造浓郁的文化氛围
充满生机与温暖的校园文化，是促进学生品格养成的无声教育形式。因此，阆中市实验小学利用微信公众号、电子显示屏、黑板报、展板、橱窗等宣传阵地，营造品格教育的浓厚氛围。让学校的每一面墙、每一处景都“活”起来、“动“起来，在孩子们“看得见”地方，用孩子们“看得懂”的方式，在潜移默化中培养孩子形成好的行为习惯和学习生活习惯，让品格之花四季常开。
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在日常行为中做到事事有序
各班老师将品格教育和班级实际情况结合起来，从课前准备、列队出操、收发作业、早读习惯培养、物品摆放等方面进行“有序”品格实际操练。要求学生有序摆放教室里的清洁用具、图书，整理好家里的鞋柜、自己的小房间等。以“物有定位”及“物归原位”为标准，让学生养成“随手整理”的习惯。
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家校结合，开展“好品格我践行”活动
广泛发动家长，倡导父母与孩子相互监督言行，共促品格成长。利用家长会、微信群，讲述习惯培养具体、细致的做法，让家长从中学到方法，或文字或图片或视频及时反馈学生在家表现情况。
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自评、互评，评出“品格小明星”
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阆中市实验小学通过此次活动，营造了校园“专注有序”的氛围，激励更多的学生进步，引领学生积极践行、付诸行动，使良好的品行成为一种常态、一种习惯、一种自觉，让孩子们与美好品格同行！
（阆中市实验小学）
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