研究生教育要“提量”与“创新”相结合
习近平总书记指出研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。近年来，考研人数不断增加，考研成为在校大学生增加就业筹码的重要途径，也是在职人士提高自身学历的重要措施。但是，研究生教育市最高层次的教育，肩负着为国家培养大批创新人才的重要使命，当下大多数研究生多数是为提升学历为读研，而真正沉下心搞学术、做科研的越来越少，这也使我国研究生创新创业能力有待提高。学校搭建良好的学术交流平台，营造浓厚科研氛围。学术交流是以科学技术的学术研究、信息、学术思想为交流的主要对象和内容的交流。人们的文化差异，思维方式、思想方法的差别，再加上所站的角度、所处的环境不一样，必然对同一问题或事物产生不样的认识、看法和意见。这样，在学术交流过程中，必然会发生提出问题、评论和产生争论。这样，学生既对本专业最近的研究成果有所了解,也能够在学术争鸣中去思考问题、激发自身创造的灵感，提高创新能力。
导师要构建良好的师生关系。近年来，越来越多的学校爆出一些“奇葩”规定，比如，学生发表的论文必须署名为第一作者等等，这些都直接影响到学生科研创新的积极性，直接影响到教育的质量，间接影响到培养人才的素质。良好的师生关系，是提高教育质量的有力保证，也是社会主义精神文明的重要内容。要建立民主平等、相互尊重、相互合作、和谐的新型师生关系。只有在相互平等的基础上，学生才敢质疑老师的权威，才能提出具有创新意义的观点，从而提高创新能力。
研究生作为创新的主体，要善于思考，多动手。由于研究生还是处于学习研究阶段，所以还是应该积极主动地投入更多的精力，要多方征求意见和建议，灵活运用各种方法。要善于发现和观察，自古以来，没有那一项发明不是建立在不断实验上的，所以说观察和实验是科学研究的基础，现代社会中的科学技术的飞速发展，科研成果的层出不穷，都是建立在实验的基础之上，观察和实验方法仍然是获取科学事实的两种最常用的基本方法，也是进一步进行科学研究活动的基础。为保证科研活动的顺利开展，要获取可靠的、准确的科学事实，必须了解观察和实验方法的特点、作用和在应用中应遵循的基本原则。
一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；一个民族只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。要不断加强研究生的创新能力培养，才能保证国家、民族长盛不衰。
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