古代阆中教育
阆中古代教育略考何文龙
一、概述
最早有史料佐证支撑阆中古代教育的是嘉靖《保宁府志》载“庆历四年（1044）阆州州学建于府治西”，阆中中学在其旧址设立“阆州州学遗址”。由于历史弥久，史料缺失，要知道北宋以前阆中教育只能从其它史料推证一二。
自公元前314年阆中为巴郡治所起，阆中已逾2300年，虽历经战火风霜，阆中一直是川东北军事文化重镇，在嘉靖年间编写的《四川通志》中，凡叙及各类事项，保宁府仅次于成都府、重庆府加以铺陈，可见阆中自古为四川倚重，文教自然不可一般。西周实行“学在官府”，授业弟子多为奴隶主贵胄子弟。孔子私塾肇始，教育下移，平民化教育泛滥。秦朝实行“以法为教，以吏为师”。
自汉兴，国家一统，教育则是统治阶级化被天下，笼络人才的重要途径。汉初的休养生息，国力大升。汉景帝末年，“文翁为蜀郡守，仁爱好教化，见蜀地僻陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令……”。这段文字明确记载文翁节省开支，派遣县下子弟到京师学习成为博士返乡传教，阆中为巴蜀重镇，文教之兴也是必然，虽然无法考证阆中会不会派人去京师，但“蜀地尽显文雅之风”也在情理之中。汉武帝一改汉初治国方略，在维护大一统上作出不懈努力，军事、思想、文化都有所作为，文教上中央设太学，地方设郡国学校，阆中为巴郡之属，地方学校虽仍无记述，但西汉阆中人落下闳创制《太初历》、任文孙、任文公天文成就，三国时期的周舒、周群、周炬祖孙三代天文巨将，无不窥视阆中文教昌盛。
隋唐科举创新，为中下级地主出仕参政提供新的途径，科举制不仅保障了统治者对人才的渴求，同时保征了官员文化素质的提高，使政治管理更加理性化，科学化，促进民间积极向学的风气。恰逢大唐盛世，重文兴教必然成为统治者和地方官员工作重心，唐太宗曾说“天下英雄尽入毂中”，反映科举制可以笼络人才，满足其统治所需人才。尹枢、尹极兄弟先后状元及第，“梧桐双凤”成为阆中千年佳话，在全国也堪称育人典范。
宋承唐制，重文轻武，科举取士比之唐朝十倍有余，考试程序日趋完备，考试舞弊和反作弊手段层出不穷，诸如“糊名法”、“誊写法”、“别试”、“锁院”都是那时科举勃兴的产物，现代的高考反舞弊措施都有所借鉴。科举成为百姓出人头地，光宗耀祖的首选。陈省华一家，尧叟、尧咨先后状元，尧佐也为进士，虽陈氏三兄弟最后考取功名不在阆中，但幼时读书肆业于锦屏读书岩。在《宋氏.状元录》、《宋氏.陈尧叟传》都有叙及，现有塔子山三陈读书岩为证，宋王象之《舆地纪胜》卷185页载：“读书岩自宋始，陈氏兄弟天生贵命，太平兴国中，尧叟兄弟读书于此”。陈氏门下，状元连连，进士叠加，如此辉煌显赫，虽是个案，但阆中文教鼎盛并非一日之功。
元朝统治，科举制有所偏废，文人多以作文消遣时光，后来恢复科举，因南北文化差异太大，实行南北榜制度，中央、地方学制仍成体系。
明清两代，治平历久，各级政府不遗余力兴办儒学，阆中各时期的《保宁府志》、《阆中县制》都有较多记述，后面将一一续写。
光绪三十一年（1905年），废科举，立新学，阆中城乡学校遍布。
民国时期至新中国成立，阆中学校种类齐全，公私两立，城乡遍布。区乡先设立十区，后改为五区，各区设立小学堂。
二、民国前学校概况
府学、县学、学制及书院
古城阆中为府、县治所，故政府机构、儒学、文庙等都以府、县两级形式存在。府学、县学是国家设立儒学机构，科举学子常科必须经过儒学才能参加科考，但它与现代的学校有一定差异，各时期规定府、州、县的博士、教授、训导、学生人数有差，它没有日常的教学授业形式，仅仅是生员月考，季度考、年考的考试机构，实际日常教学由书院等地方学校完成。
1、府学
据嘉靖《保宁府志》载宋“庆历四年，始命阆州立学，……其规制视他学为最”。
宋徽宗大观四年（1110年）建府学在府治西南府文庙（遗址在今丝绸厂内）之后。
元末为保宁府学。
明宪宗成化二年（1466年）知府李直重修。后知府刘禹、通判唐平增修。
清嘉庆十六年（1811年）黎学锦增修。
2、县学
嘉靖版《保宁府志》
旧在城东白沙坝，后迁府学以东。
明成化年间迁至府治东即古阆州学旧址。
孝宗弘治九年（1496年）因建寿王府迁至城北演武场。
世宗嘉靖十一年（1532年）迁建县治（今良牧街以北）以东。
嘉靖二十一年（1542年）四川巡检司佥事杨瞻复议迁县学于藩遗址存心殿，未立。
明末毁。
清康熙三年（1664年）知县高人秀重建。
康熙二十七年（1688年）知县潘云桂增修。
3、 学制
据嘉靖《保宁府志》载：府学及各县学学制规模各异，所进学额人数不等，廪生、增生、附生（通称秀才）根据县学大小不等，有一年一贡，两年一贡，三年两贡三种形式。
庑殿制式其本一致，设明伦堂，翼以敏德、修业、明礼等，后两斋三斋以义门、大门、儒学门、经籍库、号房（考场）等，各县略异，后有讲堂、馔房、射圃。教谕（训）训导宅在九十三宅左右（考场）。各县均在嘉靖十年（1531年）奉命“修筑敬一亭，立碑七通，议制皆同”。
进入县学称入学，进入府学称入泮，府县学不设日常教学，生员多自修，实际基础教学由书院私塾分担，每月月考一次，获超等、特等、一等三等发给不等膏火线，也可不参加月考，但需参加岁考，三年大考，考取以秀才、举人、进士为衔。
4、书院
书院始于唐，兴于宋，是有别于官办的私立儒学机构。唐时阆中城北古台山（玉台山）设学舍，尹恭初为山长（山长相当校长，主讲，据百度词条，山长为骑青牛隐居人士），最初书院并非学校，它是具有一定思想文化素养的人发表自己见解聚会的地方，相当今日论坛，也不是天天讲学，后来成为授业子弟的地方，宋代书院众多，影响深远。阆中书院以锦屏书院、三陈书院、云屏书院、月岩书院著名，府辖其余州县皆有书院一二。
锦屏书院，嘉靖四年（1525）知府张思聪在锦屏山创建；万历末知府迁于府文庙射圃（丝绸厂内）；明天启六年（1626）御史彭际遇重修；清康熙二十六年（1687）学使周灿培修；乾隆二十三年（1758）知府庄学和迁至古治平园，楼台亭阁，气势恢宏，庄学和有诗为证：“六七月无暑气，二三更里有书声”；嘉庆六年（1801）知县李天培迷惑风水，拆迁书院于府署西；嘉庆二十四年（1819）黎学锦再迁至古治平园，建书院十景，捐俸银或置学田收银以作学子膏火钱，实行动态管理；光绪三十二年（1906）改为“保宁阖府公共学堂”，为保宁府属九州县最高学府；民国初年改为“保属联立中学”，民国十七年（1928）改为“保属高中”，1932停办；1939年国立四中高中部入住，1945年迁走；1946年省立阆中中学迁入，1950年省立阆中中学并入县立阆中中学，1954年成为阆中中学新生部，1955年同阆中中学剥离，成为阆中县初级中学校。
三陈书院，据嘉靖《保宁府志》载：明成化四年（1468）知府李直将南岩“将相堂”建三陈书院；正德十三年（1518）监察御史卢雍饬知府胡雍重修；嘉靖中，按察分佥事杨瞻重修。据侯开良老师在《名城研究(阆州锦屏山读书堂）》，李家驹老师《（蜀山考）中的阆中锦屏》（同为2018年第20期）锦屏山应是古城南今锦屏山、鳌峰山、黄花山、塔子山、大像山五山的总称，《蜀山考》载：“蜀人绘蜀山，作六图……一曰峨眉……一曰青城……一曰锦屏，今阆州城南五山，峙立江南如屏，有浙间山川之状，有读书岩，即陈尧叟兄弟读书之地……”，将阆中锦屏山列于蜀山之三，估计锦屏书院和三陈书院实为一也。
月岩书院，在城北130里邑人谯光读书处。
云屏书院，嘉庆十七年由黎学锦（字云屏）在锦屏书院旧址修建。
社学，为乡社所办学校，嘉靖《保宁府志》载：府治西有社学一所，又云阆中有社学十一，地址未记。
义学，为群众捐资所办，为贪苦子弟免费入学，仅道光《阆中县志》有载，其余志史皆无。
私塾是由地方豪绅，乡魁举资设立，招收本族子弟或近乡子弟的启蒙教育机构，少则几人，多则几十人，夫子多以子弟轮流供养敷口度日，年终得到各家束脩，孔子当为祖师。孔子云：自行束脩以上，吾未尝不诲矣。阆中私塾是最普遍、最实用的教学方式，当时有文化的绝大多数人都经历过私塾教育。
府辖其他州县县学、书院在嘉靖《保宁府志》有载，本文不一一赘述。
三、民国后至新中国成立前学校分类概况
据1966年《阆中县志》载：“民国成立后，学校骤增，截至1927年（民国十六年）全县计有县立中学1所，县立
男女高等小学各1所，县立女子师范学校1所，县立蚕桑职业学校1所，县立女子高等小学1所，乡立高等小学8所，华英男女高等小学各1所，（福音教会办的）初等小学推广到224所”。可见民国时期阆中教育兴盛，城乡分布、种类多样、公私皆设，现择其重要略述一二。
1、阆中中学
1922年为本邑孔震生等人筹划建私立“崇实中学”；1923年为阆中县立初级中学；1936年私立女子中学并入；1941年日机轰炸阆中，迁至江南马家祠，学校被潘清洲军队驻扎；1942年附设简师班；1943年迁回原址；1945年开始招收高中；1950年“皋飏中学、省立阆中中学”一同并入，取名“川北公立阆中中学”。（1993年版《阆中县志》时间与市档案馆史料有出入）
2、省立阆中中学
1938年报请省府设立，校址为治城前川北师范学校故址，贡院旁，县立阆中中学代为招生一个高中班；1941年因日机轰炸阆中，迁至洪山化琳宫（现洪山镇化琳宫村，遗迹不存）；1943年迁回原址；1946年迁入东园；1950年并入县立阆中中学。
3、国立四中
1938年在陕西安康建流亡学校，旨在招收沦陷区、交战区青年，初名“国立陕西中学校”，后更名为“国立第四中学校”；1939年10月迁到阆中，本部设在东园，高中学生就读，初中部设在阆中城东五马乡陈皋飏私人院内，抗战结束后，师生思乡心切；1946年经教育部批准，撤销国立四中，根据学生自愿，大部分回原籍求学或就业，部分师生进入重庆国立中学校，部分就学于省立阆中中学。
4、皋飏中学
1939年本邑五马人陈皋飏私人兴办，校址在相国寺（阆中县志所示地图，相国寺在今文庙附近），规模较小；1950年并入县立阆中中学时学生仅二十余人。
另外，东岭中学，华英自动中学，女子学校，各区小学不能全述。
四、经费供给
教育经费多由政府拔付，间有民间豪绅资助，百官捐俸银，百姓筹资兴办，最为艰难困乏是临近解放时，货币贬值，纸币如废纸一般，政府苦于战乱耗费，无力支付，学校只能从学生处收取大米，再以实物发放俸禄。
据道光《保宁府志》载：“书院、会府、考棚同时兴建，经费万余金，官僚捐资不及三千，余额俱系余通融筹划”。从黎学锦自叙一文中载：黎学锦个人捐资约七千金，为自己及家人奉献。
据咸丰《阆中县志》载：“右十四处田房地租共银五百五十四两六钱五分八厘二毫”、“保宁知府强望泰捐俸银一百两交当铺生息”、“南部县文童吴某于道光十八年将李姓田地八百两，每年收地租七十二千文充作锦屏书院膏火钱”。
阆中文教之兴，得益于政治经济地位的显赫，加之政府重视，各级官吏卓见远视，豪侠义举，使得阆中文明闻名遐迩。
参考书目：
嘉靖《保宁府志》，道光《保宁府志》，咸丰《阆中县志》，《民国三十七年县志稿》，1966年、1983年、1993年《阆中县志》。参阅《名城研究》各位老师相关教育文献、阆中市档案馆资料。
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