陈伟在阆中市2019年新任教师入职宣誓暨培训开班仪式上的讲话
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暨培训开班仪式上的讲话
市教育科技和体育局党委书记、局长 陈伟
（2019年8月25日）
老师们，同志们：
今天，我们在这里举行2019年新任教师入职宣誓和培训开班仪式，对于今年参加工作的120名新老师来说，既是隆重的欢迎仪式，也是庄重的出征仪式。我代表阆中市教育科技和体育局，祝贺大家顺利通过选拔成为光荣的人民教师，欢迎大家来到美丽阆中开启精彩的教育人生！借此机会，我同大家交流三点意见。
一、阆中教育值得大家托付青春
大家可能知道，阆中是全国历史文化名城、中国优秀旅游城市，也可能知道阆中有"阆苑仙境、风水宝地"的盛誉，但大家不一定知道，阆中还有"科举圣殿、状元之乡"的美名。阆中自古重教兴学、文运昌达，在1300多年的科举历史中，阆中涌现了116位进士、404位举人，特别是尹枢和尹极、陈尧叟和陈尧咨两对兄弟状元，更是创下了科举史上的奇迹。教育的兴盛，也使阆中成为古天文学的研究中心，出生于桥楼乡的世界级天文学家落下闳定制《太初历》、明确二十四节气、命制春节，让华夏民族的生息有了节气的轮回。
近年来，阆中教育不断深化机制体制改革，积极探索教育现代化的有效路径。特别是2017年以来，我们紧紧围绕"聚焦主业、提升质量"和"开门办教育、开放办教育"工作思路，把系统上下的主要精力集中到了提升教育质量这一主责主业上，凝聚起了行业内外的教育智慧和发展力量，构建起了家庭、学校、社会良性互动协同育人的良好格局，打出了质量管理、队伍建设、条件改善的组合拳，各类教育发展取得了有目共睹的成就，赢得了各级领导和社会各届的一致点赞，阆中教育科技和体育局也因此荣获"四川省教育工作先进集体"的殊荣。
我们扭住质量提升的关键节点、根本之处持续发力，教育质量全面提升。开展"请进来""走出去"的备考培训，帮助老师们打开了备考的思路、找到了提分的正道；举办中国著名高校阆中学子学习分享会、"百日誓师"等活动，给予学生巨大的精神激励和深刻的备考启迪；依托24个学科专家组开展备考研讨、考后会诊，统揽全市备考指导，让后期冲刺用力更准、效果更好；推行小学综合素质评价、教育教学过程专项督导，素质教育得以深度推进；开展研学旅行、品格教育，学生德育的时代内涵得到充分拓展；推进课堂教学、作业管理改革，提升了课堂教学效益，减轻了学生课业负担；召开从幼儿园到高中各学段的全市家长代表会，普及科学的家教理念，达成了育人共识，增进了家校互通，促进了家校共育。这些有效举措产生的直接效应，就是各类教育质量的明显提升，阆中中考高考质量同步跃入南充九县市区第一方阵。特别是2019年高考，我们创造了三个"历史之最"：
普通本科上线率创下阆中高考历史之最。2017年普通本科上线1517人（不含艺体飞，下同），上线率33.19%；2018年普通本科上线1729人，上线率41.59%，较2017年增长8.4个百分点；2019年普通本科上线1764人，上线率48.21%，较2018年增长6.62个百分点。
重本上线绝对人数、重本上线率创下阆中高考历史之最。2017年重本上线448人，重本上线率9.8%；2018年重本上线465人，重本上线率11.19%，较2017年增长1.39个百分点；2019年重本上线568人，比2018年增加103人，重本上线率15.52%，较2018年增长4.33个百分点。
高分考生人数、高分考生省市占位创下阆中高考历史之最。2019年，我市高考600分以上139人，其中阆中中学考生邓栩珊以裸分705分居全省第62位、南充第2位、南充公办高中第1位，我市考生高考总分首次突破700分大关，其中4名学子被清华、北大录取。
我们瞄准队伍建设的历史顽疾、传统难题精准开刀，队伍素质整体提升。提炼了"厚德笃学、务实担当、团结奋进、创新高效"的团队精神，赋予了队伍建设生命和灵魂；确立了"德才兼备、以德为先，群众公认、实绩说话"的选人用人机制，系统上下风清气正；倡导"学习化生存"理念，引导教师"走专业路、当好老师"，让专业成长成为清新的职业时尚；举办清华大学-四川省阆中市教育管理干部高级研修班、北京师范大学-四川省阆中市骨干教师高级研修班和华应龙、肖培东等全国教学名师专场学术报告会，用高端培训点燃教师职业理想，深度唤醒专业发展；采用"任务驱动+嵌入体验"的方式，举办融政治思想、职业道德、理念方法、专业操作为一体的县级教师培训，推进了教学与研究的深度融合，促进了教师与学生的共同成长。近年来，先后涌现出了全国模范教师纪蓉、四川省优秀教育工作者杨善敏等优秀典型。这些身边的榜样，都将在接下来的入职培训中，和大家一起探讨教育使命、分享职业人生，让我们共同期待。
我们面对教育发展的现实之难、未来之困主动作为，发展势头日益强劲。我们用一系列务实的理念、务实的行动、务实的作风，赢得了市委、市政府对教育的空前重视，主要领导、分管领导时刻心系教育，相关部门热心支持教育。投资6000多万元的"智慧教育"项目已全面建成，优质教育资源城乡共享成为现实；投资18亿元的南充文化旅游职业学院正在紧张建设之中，阆中人民很快就有自己的第一所大学；教育学会成立不到三年时间，就已募集企业、个人捐款800多万元，用于优秀教师奖励和优秀学生资助。如今，城乡教育布局调整稳步推进，教育资源优化效益逐步显现，办学环境条件持续改善，教师乐教学生乐学，幼儿教育、义务教育、高中阶段教育齐头并进，公办、民办教育竞相发展，改革与发展、公平与质量、速度与效益实现了统一，得到了彰显。
这些成绩的取得，是市委、市政府坚强领导、倾情关怀的结果，是相关部门、社会各界尊师重教、鼎力支持的结果，更是全市教育系统每一位同仁全心奉献、团结奋斗的结果。这些成绩的取得，已经为在座各位新老师施展自己的智慧才华搭建了广阔的舞台，为你们书写出彩的教育人生创造了不错的条件。阆中教育，值得你们托付青春、托付理想、托付未来、托付人生！
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二、立德树人需要我们夙夜在心
从宣誓的那一刻开始，你们就完成了这一生最重要的身份转变：你们不再是只需成天想想将来干什么的学生，而是必须时刻思考如何担当立德树人使命的老师。
教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。党赋予教育的根本任务是立德树人，立德树人是每个教育人的根本任务，是每项教育工作的基本内涵，仅仅教会学生一点知识，远远谈不上立德树人。
什么是立德树人？
从人的发展角度看，立德树人就是总书记要求的"凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民"。凝聚人心，就是要通过教育，把人心凝聚到中国共产党的奋斗目标上来，凝聚到党的领导上来，凝聚到中华民族伟大复兴的中国梦上来；完善人格，就是通过教育，让人拥有正确的人生观、世界观、价值观，具备良好的品德习惯；开发人力，就是通过教育，让人德智体美劳全面发展，身心两健；培育人才，就是通过教育，让人成为国家社会的有用之才、大用之才，能够担当社会主义建设者和接班人的重大使命。这里的"人"，包括学生，也包括老师本身。
从教师工作的角度看，立德树人就是总书记要求的"六个下功夫"："要在坚定理想信念上下功夫"，"要在厚植爱国主义情怀上下功夫"，"要在加强品德修养上下功夫"，"要在增长知识见识上下功夫"，"要在培养奋斗精神上下功夫"，"要在增强综合素质上下功夫"。这"六个下功夫"，包括学校和老师的努力，包括学生和家长的努力，包括各级政府、社会各界的共同努力。
当前，香港正在上演回归以来性质最严重、关系最复杂、后果最揪心的暴乱，一大批被蛊惑、被操纵的年轻人，成为了国际反华势力的排头兵。香港之痛，是政治之痛、经济之痛、文明之痛，但归根到底是教育之痛。全国政协副主席、香港首任特首董建华在谈及香港之乱时就表示，如果当年他坚持推进教育改革，就不会出现今天的乱局。香港之乱雄辩地证明，如果教育不能担起立德树人的时代重任，我们培养出来的，极有可能就是一代信奉邪恶、背叛祖宗、祸乱家国、让亲者痛仇者快的高学历"废青"。
真正的立德树人，始于教师本身。时代要求我们首先要把立德树人内化于心、外化于行，才有资格、有能力、有底气履行教书育人的神圣职责。刚刚入职的你们，未来的教育生涯，并非只是简单地当一个传统意义上的老师。
你们要为"国之师"。"天下兴亡，匹夫有责"。不管我们身份多么低微，工作的地方如何偏远，也不管我们的学生将来成为国家栋梁还是普通公民，我们都必须要有以国家民族未来为己任的抱负，都必须怀揣教育报国的理想，必须要把"为党工作、为国育人"作为一切教育工作的底色和基调，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展新时代中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。唯有这样，我们才不会低俗于欲望、迷失于当下，也才不会把教师专业简单当成养家糊口的谋生手段，我们的学生才有可能成为社会的合格之人、国家的有用之才，我们自己也才能在几十年如一日的成就他人的过程中成就自己，成为真正意义上的"四有"好老师。
你们要为"人之师"。"学高为师，身正为范"。一个合格的人民教师，就是一个功能强大的"正能量体"。我们只有具备坚定的政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为，才能用自己的一言一语、一举手一投足，对学生施加积极正向的影响，让他们拒绝邪路、少走弯路、畅行正路，引导和帮助学生在德智体美劳诸方面健康发展。
你们还要为"己之师"。科学的教育理念、先进的教学方法、丰富的工作经验、优秀的工作业绩，都不是"啃老本"啃出来的，而是靠在工作中不断学习、不断研究、不断实践、不断总结干出来的。有激情、有精力、有头脑，是年轻老师共同的初始优势，这种初始优势能不能发展成为恒常优势，关键在于能不能在工作中不断学习、育人育己。放松学习就是拒绝成长，就是背弃师道，就是忘记初心，就是放弃成功。老师们一定要把眼光锁定在教育改革发展的前沿，将思考紧扣日常工作的成败得失，不断探索、掌握、运用科学的教育教学规律，虚心向经典学习、向同事学习、向榜样学习、向学生学习，在当好学生老师的同时，当好自己的老师。
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三、职业幸福召唤我们不懈奋斗
如果人生追求在于有钱，就肯定干了企业或者商业；如果人生追求在于有权，就肯定考了公务员。大家的选择是当老师，你们的追求是什么呢？
我以为，当老师，最有价值、最有意义、最本分的追求，应该是教师的职业幸福。李吉林老师当了一辈子小学老师，研究了一辈子情境教育，奋斗直到生命的最后一息，她的职业是幸福的。总书记说，奋斗本身就是一种幸福。奋斗是幸福的基因，没有奋斗，便没有幸福；唯有奋斗，才可能幸福。如果你随时保持奋斗的姿态，那么，职业幸福就会伴随生命的始终。
奋斗的姿态，是对职业理想的执着追求。人无志，则不立。刚刚参加教育工作，老师们正好确立一个职业理想，要么当个好老师，要么当个好校长。有了这个朴素的理想，当别人工作按部就班的时候，你就能做到创新思维；当别人工作得过且过的时候，你就能做到精益求精；当别人只顾埋头工作的时候，你就能做到深入思考；当别人八小时之外纸醉金迷、娱乐至死、浪费生命的时候，你就能静下心来专注学习、研究工作、谋划未来。当你真正成为名师、成为好校长的时候，你就会发现，奋斗的历程、奋斗的体验真的很美，因为它成就的其实不只是自己，还有志同道合的同事、朝夕相处的家人、一茬又一茬的学生。
奋斗的姿态，是对本职工作的专注投入。当你专注投入于教书育人工作，你就会发现，再平常不过的教育教学工作，原来并不是机械重复、依葫芦画瓢，而是处处充满生命的创造，处处涌动着生命的惊喜，你也会发现，即便你付出了所有的时间精力、缺席了所有的交际应酬，心中都没有丝毫失落，反而感觉特别充实、特别带劲；你还会发现，使命、责任、国家、民族这些平常感觉八杆子打不着的词汇，与你贴得如此之近，与孩子们联系得如此之紧；你更会发现，远离喧嚣便能"宁静致远"，专注本职便能"淡泊明志"，成为一名优秀老师，其实远没有想象中的那么玄、那么难。
奋斗的姿态，是心灵与心灵的深度沟通。人的发展改变，总是听从自己内心的召唤。教书育人也罢，立德树人也罢，都是发展人、改变人、成就人的工作，沟通心灵是实现这一切的前提。要想学生接受你的教育，就必须先叩开他的心门，走进他的心门，种下知识、文明、美德的种子；要想领导或同事接受你的主张，就必须先得到他的共识；要想家长配合你的工作，就必须先赢得他的认可。打开心门、得到共识、赢得认可，靠的是我们对职业的炽爱之心，靠的是我们对专业的深钻之心，靠的是我们对人的尊重之心。捧出一颗真心，献出满腔真情，必然换来千金难买、牢不可破的信任。信任一旦建立，教育和改变从一开始就成功了。成功之感，何其幸福！
奋斗的姿态，是对生命成长的精心呵护。理论上讲，每一个孩子来到世间，都会创造出独特的价值和美好的未来，而最终能不能发展创造，完全取决于他所受到的教育。教师的职责，就是尊重每个孩子的个性特点，遵循每个生命成长发展的基本规律，恰到好处地给予各种成长支持，及时有效地予以矫正唤醒，最终帮助每一个孩子成为最好的自己。如果我们眼里只有那些"乖娃娃"，如果我们无视每个孩子的个性特点，硬性施加各种貌似高效实则拔苗助长、一刀切的手段，必然导致生命发展偏离各自的轨道，导致教育结果背离本来的初衷。如果一个孩子走向了教育期望的反面，小而言之，这是教师的失败、孩子的悲哀；大而言之，这是对生命的扼制、对人类的犯罪。当你看到每个孩子都自主自发地学习、都全面健康地成长，那该是多么绵长、多么厚重的幸福感啊！
老师们，既然选择了教育，我们就要用一生去写好为师、为学、为人这三篇文章。我深信，阆中，一定是大家的福地；阆中教育，一定是大家的主场。衷心祝愿老师们，在你的福地、你的主场，早日实现职业理想，早日找到职业幸福，早日收获甜蜜爱情！让我们一起，带上赠书，带上期待，带上初心，带上使命，为教育出发！ 为阆中教育点赞！！！ 学生负担，校外培训永远弄不伸展 补课问题整彻底就好 阆中教育大有希望！
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