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作为一名职业是医生的三娃奶爸，下午的时候，不少常看我科普的读者在群里面吐槽起来了。
人教版数学教材里的插图，画的是不是唐氏儿啊？大家一时争论不休，就开始@我来看一看。
没点开图片的时候，我还觉得是不是大家的神经比较敏感，有点反应夸张了...好好的小学数学教材，又不是做科普的生物教材。
等我点开所有图片之后，我简直不敢相信这是一本小学生的数学教材书！
打开第一张图片，就是一个有着欧式大平行双眼皮的小男孩。他的眼神飘忽不定，站得歪七扭八，一边伸出舌头一边比V。乍一看，我虽然有点不舒服，但也不好说什么。
之后的图片越来越诡异了...
所有孩子的眼睛都是斜着看人，没有正面直视的造型。
眉毛的位置离眼睛太远，间距将近半张脸。
五官表情极其不协调，大部分表情都是伸出舌头，皮笑肉不笑。
小姑娘头上戴了一个兔耳朵头箍，本来是多萌多可爱的造型啊。但在插画上，非要把她画得双眼斜瞟，表情轻蔑。这是上学念书的儿童，还是兔女郎？
另外的一个小姑娘，小腿上居然有个纹身？看到这里，我长吸一口气，告诉自己：算了算了。可能就是小朋友都爱玩的那种贴画纹身，沾了水弄湿之后就能粘在身上，洗洗就没了。
再翻下去，我注意到插画师在对小孩子的裤裆处理上别有一番设计。不是让他露出隐私部位，就是在玩低俗暗示。
这是审美问题吗？正常的教材插画设计，有必要让孩子看裸露的隐私部位吗？
专家说是审美不同，大众无法接受这种画风，谁之过？
如果只是个别几张图片有问题的话，可能还是我们成年人过度解读了。但是越翻下去越发现，给孩子看的很多书本插画里的“丑”、“怪”、“病”、“露”问题很大。
比如这本是江苏凤凰少年儿童出版社出版的幼儿读物。我并不了解绘画者想要表达什么。想要科普人的汗液是咸的，有很多种方式。至于要让孩子边夸女性很漂亮，一边舔她身上的汗液？
如果要监管教材，能不能顺带好好审查这些给幼儿看的其他读物？
这本引起很大争议的教材也有类似的问题。很多人痛斥教材插画的矛盾核心不在于孩子该不该是欧式大平行双眼皮，该不该眼距超宽，该不该穿星条旗衣服，而是整体插画表达出来的精神面貌。
人不可能都长一个样子。如果有小朋友单眼皮、眼距宽，需要所有人告诉他/她，你不美吗？
但是插画里的人物眼神飘忽不定、表情无精打采中带着一丝玩味、轻蔑，举手投足没有学生该有的样子。这种就不是审美问题了。
如果还在上小学的孩子，教材插画里有裸露的器官，一边夸女性貌美一边舔汗液的行为，这种就不是审美问题了！
哪怕教育专家说这就是美的，作为三个孩子的父亲，我也不认。
哪怕出作品的工作室有着一堆权威背书，金光闪闪的名号，作为三个学生的父亲，我也不认。
Dr.X说
翻了不少以前的旧教材，看到了什么才是真正的美。以前的教材，有灯笼、窗花、建筑、对联、龙舟、变脸、皮影、舞狮.有国画、水墨画、民族服饰。在外读书的时候，看到徐悲鸿画的马，都能勾起我的思乡之情。可是现在的儿童，都在看什么插画呢？
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