人教版教材插画用的是日本军机吗？不仅画风诡异，这几张更需注意

5月26日，热搜上“人教版数学教材”的插画，大家想必都看过了。插画里有的小朋友没有穿裤子、有的小朋友身穿五角星戴红领巾吐舌，还有不少小朋友穿“星条旗”图案的衣服。



其中引起热议的还有一架小飞机的插图，有人说那编号表示的是日本飞机，还有人给出了型号。不过从航空史的角度来说，看这架飞机外形，一眼就能看出那并非日本飞机，而是美国韦科公司（Waco）在上世纪30年代研制的YMF-5型双翼运动机，在美国当时是一款著名产品，今天也有不少古董飞机爱好人士喜欢。至于以N开头的编号，那是美国航空管理部门授予的飞机注册号，就和今天的车牌子差不多，并不是专指日本飞机。



另外5月27日，有网友发现还有一本《小学期末归类复习与检测》的练习册封面上，小动物驾驶的飞机机翼有红色圆形图案，疑似日本二战时期的零式战斗机。不过看这个剪影的轮子，倒是更像九九式舰载轰炸机，也是二战时期日本制造使用的一种舰载俯冲式轰炸机。



从教材出版和科学传播的角度讲，在中国当前的发展阶段，其实可以在教材插画中有意识地多植入一些中国元素，类似这样的场景，我们可以考虑使用新中国自己的飞行器——初教5、初教6甚至“蜜蜂”都是不错的选择。还有中国人自行设计、研制、生产的第一架飞机“冯如1号”，都可以绘制进教材。



初教-5飞机

暂不论绘制美国和日本的飞机是不是审核不严，我们难道没有更多更好的选择吗？抛开美与不美不说，至少感觉画得很随意。孩子们对艺术作品可能没有很高的鉴赏力，正因为如此这类作品才应该有更高的要求，至少在形象的设计和场景的把握上应该具有不错的格调。不是给孩子的就可以随意化和简单化，那样一旦这类作品成为孩子们未来艺术鉴赏能力的导引，就麻烦了。



1958年装饰年画《长平之战》，兵器战车铠甲严谨呈现

有多少人因为“桂林山水甲天下”这一篇课文，记住了桂林的山水秀丽，又有多少人在面对落日美景时，才真正体会到了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的气势。如果有一天孩子们在其他途径，看到这些中国自己飞机，他们会立即联想起课本里的“埋伏”，这就实现了一次中国故事的完美呈现。

制作教材不是小事情，要非常慎重，非常巧妙，有长远思想和深邃考量。孩子们对《哈利·波特》和“复联”的人物了如指掌，却连一衣带水、封狼居胥都不知道是什么意思。教材是中国基础教育的天然阵地，我们没理由不把这样的阵地多多留给中国故事和中国文化。

需要确认谁做的设计，和谁做的评审。

我们自己的-7，-8，轰六，20，不要太多，怎么非要搞别人的来宣传，真是越看越气，越发的着急！！

基础教育是一个国家，一个民族的根本。看来是有恶势力、有组织、有人要撬动、腐蚀中华民族的根。

事太大，会不会不了了知

侵华日军中有个神风特工队的日军飞行小组，画风挺像呀，那个作者是真不知道这个历史吗？

我实话实说哈，没人点出来的话我真是从来没注意过[泪奔]

看了插画里小孩的眼睛 会有疲惫感

要是没有曝光出来，根本就不会有人重视

侵华日军海军川西水上战机的编号强风“N33K”