人教社教材出了问题，插画的原型找到了？

防走失，电梯直达安全岛报人刘亚东A

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来源：

融观天下
作者：爱咖啡的叔叔


这两天，人教社教材插画的问题，引发天怒人怨。



一位网友致电咖叔，咬牙切齿地说：“这样的内容，这么一个行业权威出版社，怎么就敢肆无忌惮的公然出版印刷发行了，层层审核把关的人都去哪了？”


咖叔没法回答这个问题。


千夫所指之下，一向高傲的人教社，也不得不低下高傲的头颅。


先是，人教社向全社会发表道歉：


人民网北京5月28日电 (记者李依环、孙竞)近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注。人民教育出版社今日发布整改说明称，进行了认真反思，深感自责和内疚，表示深深的歉意，对于大家对人教社中小学教材的关心表示真诚的感谢。


人教社表示，目前已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作。


下面列举了一二三四点等具体整改措施，并表示“真诚接受社会各界的监督，欢迎大家对教材工作提出意见建议”。云云。


人教社的主管部门，教育部，今天也出来批评人教社了：


中新网5月28日电：


据教育部网站消息，教育部28日就人教版小学数学教材插图问题作出回应。教育部表示，近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。


教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。云云。


那么，人教社到底出了什么问题，全社会为啥如此愤怒？


先说说人教社，人教社全称是人民教育出版社，人民教育，多么神圣的名字，包括咖叔在内，每一家每一户的每一个孩子，从上学那一天开始，读的都是人教社的书，用的都是人教社的教材，你说神圣不神圣？


而且，所有的孩子，只能用人教社的书，除此一家，别无分店。咱们现在是义务教育，但人教社的书，不管是政府采购还是其他部门采购，也都是要花钱的。


因此，在享受天然垄断带来的好处之下，人教社也逐渐高傲起来，被坊间誉为教育系统“最肥”的单位。


扯远了。


或许在此优越心理的光环之下，人教社审核不严，教材插画出了大问题。


至于出了什么问题，咖叔在此也不再赘述，各位网友可以自行检索，反正，都是一些“辣眼睛”的，上不了台面的问题。


言归正传，人教社教材插画出了问题，王旭明为何上了热搜？


王旭明，咖叔的好友，曾当过多年教育部新闻发言人、语文出版社社长。王旭明是一位真正热爱教育，对教育问题研究多年，有真知灼见的专家。


今天，咖叔看到王旭明关于人教社教材插画一番评论，感觉说的很痛快，说到咖叔心里去了，心有戚戚然。他的主要观点如下：


社会各界和广大公众对包括教材问题在内的教育工作方方面面的关心，包括批评、建议，都是促进教育事业高质量发展的重要动力，应该充分肯定，并持欢迎和鼓励态度。


由于教材是“高利”产品，因此在印制、出版，尤其是发行环节，要严格把控，严防腐败，使教材产品在社会效益和经济效益两个方面同步，服务国家大局。


据说公众所议的此套教材自审定以来，已经使用近10年，如果确认有问题，为什么沿用至今；更多的问题还有没有，总不能总等公众挑刺儿找毛病吧，等等。有关部门和出版社均已表态，挺好的，希望以此事件处理为一个良好开端，依法依规处置并公之于众，大家共同为中国特色社会主义的教材质量提高做贡献。


此可谓，肺腑之言，一位老教育工作者的拳拳之心，跃然纸上，希望有关部门，能够听得进去。


由于王旭明先生的观点，酣畅淋漓，一针见血，一剑封喉，直指要害，今天，数次上了热搜。

超级网红、原《环球时报》总编辑胡锡进，也出来公开喊话了：


人教版小学数学课本插图的事，我觉得谁看了都会愤慨。那些插图明显突破了“风格”的范畴，无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。支持严肃查处这件事。


我个人一直不太理解为什么会发生这样的事。是创作者逞能，还是出于别的什么古怪心理？除了官方调查，出结论，我希望创作者自己也出来说话，把当时这样做的动机和想法向公众如实做一个交代。


搞笑的是，有人把教材上的插画，跟胡锡进的肖像放在一起，嘿，你别说，还真有点像。

咖叔最后说一句：


百年大计，教育为本。孩子是国家民族的希望。教材出问题，那是最不可容忍，不能原谅的。

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10年！为什么10年才发现问题呢？

哈哈哈，胡老师人在家中坐，锅从天上来。。。

这个原型找的真准。

人民教育出版社还是当初的人民教育出版社吗？

惊喜放在了最后！你这倒叙运用的不错！[呲牙]

这是正宗小时候的胡锡进。

别代表我，谁都代表不了我。我没认为这个有多大的事。

到底说的谁？画作者，出版社，胡锡进

寓意深刻！胡老师有知识分子的骨头没有？这样的孩子未来在哪里？