“师者，所以传道授业解惑也”。日兴中学教师任大辉从教20载，不忘初心，以实际行动践行从教时的承诺，以高远的志向、师者的情怀、开拓者的气魄和求真务实的作风，潜心耕耘在乡村教育的舞台上。
课堂上，任大辉正为学生们讲解着物理知识。他用形象的物理实验，引导开启学生们对物理学科的兴趣爱好，为学生们打下牢固的学科基础，也为学生种下了理想萌芽的种子。
日兴中学学生李红东：任老师上课非常幽默风趣，知识面广，浓烈的激发了我对物理学科的兴趣，更为我以后高中物理的学习打下了坚实的基础，我希望将来也成为一名物理老师。
为做好物理教学工作，任大辉潜心研究教学方法，不断创新教学理念。为了在学生面前示范实验时不出差错，他反复练习实验课程，力求准确无误。灵活的教学思路，良好的教学方法也为自己创造了优异的教学成绩。
日兴中学副校长冯俊杰：近五年来，（任大辉）连续荣获县级教学质量等级奖及县级各项表彰。他是学校的标杆，是教师的楷模，有着这样扎实教育教学功底的同志，我坚信，我校的教育教学质量定会更上一个台阶。
作为学校教务主任、片区初中理综名师工作室主持人，他积极组织开展教研小组讨论会，定期将课上的教学理念做分享交流，让青年教师更快掌握教学方法，帮助学生尽快领会学科知识，打下牢固基础。在“五项管理”和“双减”的大背景下，他提出的各教研组要以“如何进行作业设计”为教研主题之一，组织教学研讨，提出了阳光作业、分层作业、错题变考题等构想，目前正逐步落实。
日兴中学教师 任大辉：作为农村教师，我以自己的实际行动积极践行从教时的誓言，始终把不断提高自身业务水平和能力作为挑战自我的目标。我将继续潜心研究教学管理和课堂教学，积极实践《新课程标准》，并将工作中积累的经验、方法，无私地传授给年轻教师，以帮助他们尽快成长。
同时，任大辉倡导实施学生“快乐大课间”活动，并通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对课后服务工作的建议和要求后，结合学校实际组织开展了丰富多彩的兴趣小组及社团活动，满足了学生多样化成长需求，有力提升了课后服务水平。他积极参与学校各项制度改革工作，修定完善教育教学管理制度，努力为学校发展建言献策，促使学校全面形成“师风正、学风浓”的好风气。
日兴中学教师 任大辉：志行万里者，不中道而辍足。在以后的教育教学工作中，我将不忘初心，牢记使命，以高远的志向、师者的情怀，开拓进取，以实验为抓手，以课堂为载体，扎实开展物理教学工作，为办好德乡人民满意教育而不懈努力、奉献力量。 | 
