心系教育勇担当——记营山县星火片区先进典型之星火中学王明初

为激励广大教师争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的 “四有”好老师，激发教育工作者的职业荣誉感，形成学习先进、崇尚模范、见贤思齐、创优争先的生动局面，提升营山县星火片区教育教学质量，重塑星火教育新辉煌，2019年11月2日，星火片区全体教职员工齐聚化育西城校区，召开了星火片区先进典型事迹报告会。营山县委教育工委书记、教科体局党委书记、局长蔡红兵，县委工委副书记、局党委委员邓鑫，县教科体局人事股股长肖鹏出席事迹报告会。





首先，片区8位先进典型分别作事迹报告。星火中学优秀党员王明初同志作了《担当 事业 幸福》的报告。在报告中，他深情回顾了作为党员教师的执教生涯和真切感悟。

一、讲政治、有信念，做一名有担当的党员

作为党员教师“讲政治”就是忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，肩负使命，勇于担当。1998年我从长江师范学院生物教育专业毕业，学校却安排我担任两个班170余人的数学教学，对于刚走上讲台的我是一种意外，一种挑战、畏难情绪油然而生，但我是一名党员没有理由拒绝，主动学习、认真专研教材，这一教就是15年。2003年学校缺生物教师，我又担任生物教学；2015年学校缺化学教师，我就去担任化学教学，2018年又教数学。21年来，教数学我基本上都是考第一，教生物我也考第一，教化学我还是考第一。





2001年，学校安排我接任先后换过两任班主任的2004级6班的班主任，这个全校最“知名”的班级：双差生多，打架、逃课、打游戏是常态。面对这样一个教师摇头、家长叹气的班级，我犹豫、彷徨，甚至想拒绝。但我想到自己是一名党员教师，想到自己入党时的铮铮誓言，我接过了这副重担。

担任班主任后，我以情感人，以理服人，不因学生犯错而歧视他们，不因学生成绩差而冷漠他们。还记得班上有位很“顽劣”的学生—唐航，他是学生口中的“老大”，学校的“风云人物”。个头高大，性格暴躁，心中无学习，目中无老师，并染上了一些社会上的不良习气。可以说他的存在使得整个班级一团糟。怎样转化他，我一直在思考。一天下午，我路过球场发现他在球场上矫健的身影，心中一阵窃喜。第二天我把他叫到办公室，从抽屉中拿出一本NBA杂志说：“送给你。”他脸上露出惊讶的神情。我说：“看完后，明天我们谈科比，谈黑曼巴。”第二天我主动和他谈NBA，谈科比，谈绝杀与反绝杀，渐渐地他没有那种目中无人的姿态。于是我经常有意无意和他谈，先不谈学习，不谈成绩，不谈纪律，渐渐的他愿意与我交流。后来在一次运动中他受伤，我陪他去医院，挂号、缴费、检查、拿药我全负责，晚上我抽空到病房陪同，直到第三天他父亲从广东赶回。两个月后的某一天晚上我正要离开教室，他突然站起来对我说：“王老师我在班上不给您惹麻烦了。”我说：“我相信，但我更相信你在学校里也不会惹麻烦了，而且有能力带动其他同学。”在他的带动下班风明显好转，还在学校运动会上获得团体总分第一名。我在表彰会说：我们体育可以第一，成绩也可以第一。后来该班被学校评为优秀班级，中考成绩名列年级第二。毕业时全体学生围成一圈齐喊：“谢谢你，王老师！”



二、讲情怀、有温度，做一名有事业心的教师

教育需要情怀。毕业时我有济川一小与星火中学两种选择。我知道济川离城更近，条件更好，发展空间更大。但每次回家看到家乡孩子渴求知识的眼神，我就知道星火中学更需要发展，更需要有情怀、有事业心的教师，所以我选择回到了母校星火中学。2003年我有机会到二中，2006年有机会到化育，2010年我有机会到南充，我都坚定地留下来了。因为多年的母校情怀让我难以割舍，家乡的孩子让我牵挂。

教育需要温度。一个孩子的失败，对一个教师来说，或许只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。学校将一个班交给我，就是将几十个家庭的希望交给我，就是将几代人的期盼交给我。2007级女生苟维父亲意外去世，母亲失联，独自和弟弟与年老多病的爷爷相依为命。性格孤僻、内向、自卑。得知这种情况对她说：“你失去了父亲，还有老师在；你家庭破碎，我们都在。中午在我家吃饭，我们一起交流，下午放学在我家学习，我们一起探讨。”通过对她生活上的关心，学习上的关注，经济上的帮助，思想上的引导，孩子逐渐从阴影中走出，变得自信、乐观，成绩也稳步上升。她初中毕业考上高中，高中毕业考上本科，现为深圳一所职业学校的教师。她工作后逢年过节年都与我联系，每次都必说：“谢谢，谢谢你把我当做自己的女儿，谢谢您当年为我所作的一切。”





三、讲付出、有收获，做一个有幸福感的人

参加工作以来，学校成了我的第一选择，学生成了我的第一坚守，一心扑在工作上的我对家庭却有一份愧疚。今年8月31日是85岁父亲动手术时间。而这一天是我们学校初一新生报名注册的日子，也是教导处最忙碌的日子。早上7点我给父亲换上手术服，在手术书上签完字，未等载着父亲的手术车进入手术室我就回到了学校。晚上9:30从学校赶回医院，推开病房的门，看到全身插满试管的父亲已经熟睡了，我轻轻地抚摸着父亲的头，心中充满无限愧疚。第二天一早又回到了学校。

付出就有收获。每逢过年过节，我有两多：一是来看我的学生多，从放寒假到开学几乎每天都有学生到我家，他们中有我当班主任时的学生，有我当课任教师时的学生，也有我没直接教过的学生。但他们都会说：“王老师，我想来看看您。”二是我的微信、QQ上问候多:“王老师您好。王老师您辛苦了！”这时我又觉得付出是收获的，我是一个幸福的老师。



任教以来教学成绩连续多年位于片区同年级第一名， 2004—2013年连续十年教学质量综合考评名列学校第一。2007、2009、2012、2017年四次被县委、县人民政府评为“优秀教师”。2016年被评为南充市教学能手。2012年、2014、2017年分别在全县毕业班生物、数学、化学研讨会作交流发言。担任班主任十五年，所带班级年年被评为“校优秀班集体”，其中2001级1班、2004级1班、2007级7班、2013级5班被评为“县级优秀班级”。学生罗云、王翦、鄢斌、谢翠、袁研根、陈嫄等被电子科大、中山大学、山东大学、四川大学、重庆大学、北京科技大学录取。指导学生刘亮、侯萍、唐丽获全国数学竞赛二等奖。



“捧着一颗心来，不带半根草去”是一种境界，“捧着一颗心来，必获一簇花走”这是教师的幸福。努力造就实力，态度决定高度，三尺讲台虽窄，影响学生成败；一只粉笔虽小，关乎学生一生。做一个好老师其实很简单—心中有学生，心中有事业，心中有担当，心中有温度、心中有情怀、心中就有幸福。

他的事迹感染人，鞭策人，激励人，赢得了现场教师及教育局领导的阵阵掌声。在他的报告中，我们真切感悟到作为新时代的教师要牢记自己肩负的责任，忠于党的教育事业，努力工作，争先创优。





随后，片区督导员负责人叶东北对8位先进典型作了点评，号召全体教师向身边的先进榜样学习，勇挑重担、无私奉献、潜心育人，为提质升位而努力，为重塑星火教育辉煌而奋斗。

最后，教育局蔡局长充分肯定了本次活动，祝贺本次活动取得圆满成功，他还特别赞扬了王明初同志，指出新时代教师就应该是“心中有学生，心中有事业，心中有担当，心中有温度，心中有情怀”，并号召全体教师向先进学习，向榜样靠齐。（叶东北）