实战演练备开学，科学防控保平安———南充市芦溪中学开展疫情防控应急演练

为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强全校师生员工在开学后防控疫情的工作指导，提高疫情防控和应急处置能力，做到"早发现、早报告、早隔离、早治疗"，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合学校实际情况，南充市芦溪中学特开展新冠肺炎疫情防控开学一日流程应急演练活动。

一、演练目的

01检验疫情现场应急处理能力。

02检验应急组织协调能力。

03检验应急准备情况。

04及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。









二、组织机构01演练领导小组

组长：肖斌

副组长：高大志 赵曙东 邬红文

现场指挥：高大志

02演练保障小组

1.体温检测组：吴旭明（组长） 何太义

2.应急处置组：王伟（组长） 张源远 张雪峰 王臻（卫生员）

3.组织疏散组：程政（组长） 全体班主任

4.后勤物资组：黄荣宇（组长） 彭科云 李曦 食堂工作人员 宿管员 清洁工

5.宣传报道组：李斌（组长） 杨淋

03职责分工

1、组长职责

全权负责、指挥安排相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。

2、副组长职责协助组长做好现场调度、协调工作。

3、体温检测组职责负责对教职工、学生入校进行体温检测；对进出校门人员、车辆进行管理，维护秩序、保障安全。

4、应急处置组职责负责校门口处临时隔离区、教学楼105和综合楼一楼隔离室的应急处置和准备工作。协助将发热教职工、学生转送至当地指定发热门诊医院（芦溪镇卫生院），并做好与该发热教职工、学生密切接触者的暂时留置处置工作。

5、组织疏散组职责负责组织本班学生在校门外按指定区域路队制保持1米以上间距有序进行体温检测入校，突发疫情下，将教职工、学生疏散至无污染地方，隔断教职工、学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。

6、后勤物资组职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7、宣传报道组职责负责演练和培训活动过程的摄像、拍照和宣传报道工作。

三、演练时间、地点

时间：2020年3月30日下午、31日上午地址：学校校门、大会议室、宿舍、食堂

四、演练和培训内容演练内容

开学一日流程。师生入校体温检测和错时放学情况（31日上午8:30—9:00）、课堂突发情况和学生课间活动（31日上午9:00—9:30）、学生用餐、住校生突发情况等（30日下午4:30—5:00）。

培训内容

教职工防疫知识技能培训（31日上午9:00—10:30），班主任及后勤管理人员（宿管员、门岗、食堂工作人员、清洁工）工作培训（30日下午2:30—3:30）






五、演练场景

（一）模拟场景一：师生入校体温检测

（二）模拟场景二：晨检期间发现学生发热

（三）模拟场景三：上课期间有学生发热

（四）模拟场景四：食堂就餐学生呕吐、咳嗽

（五）模拟场景五：宿舍夜间学生发热












六、演练流程

NO.1模拟场景一【师生入校体温检测】

1.进校门左侧为人行通道，右侧为车行通道。师生进校门保持一米以上的距离，在学校门口设置各班级排队区域，由班主任组织学生按路队制保持1米以上间距排队等候，有序入校。

2.门卫（体温检测组）和值班领导对进入师生进行体温测试，体温正常进入下一步。

3.对师生进行前后左右全方位消毒。

4.发现发热学生值班领导马上把学生送到校门处临时隔离观察区。第一时间通知班主任，班主任立即联系家长。值班领导马上报告分管领导或校长，迅速启动学校应急预案。

5.进入临时隔离区后，由隔离区卫生员（应急处置组）询问基本情况，对学生进行体温复查，安抚学生。

6.消毒人员（后勤物资组安排）对出现异常情况学生站立位置的前后左右全方位消毒及校园途径路线进行消毒。

NO.2模拟场景二【晨检期间有学生发热】

1.晨检期间一名学生突然发热。

2.班主任戴口罩对发热学生进行体温监测，检查发热学生体温超过37.3，班主任立即将学生带出教室送隔离观察室交卫生员。

3.班主任立即联系告知家长学生发热情况。班主任报告值班领导，值班领导第一时间上报学校分管领导，启动学校应急预案。

3.卫生员进行二次测量学生体温。

4.询问学生是否有接触史、家庭成员健康状况、行动轨迹、家庭住址、做好记录。

5.班主任迅速开窗通风，其他学生就地隔离，调查密切接触者，消毒人员对发热学生所在位置、经过路径进行消毒。

6.协同家长将孩子送至校外医疗机构检测。

NO.3模拟场景三【上课期间有学生发热】

1.教师上课期间一名学生突然发热。

2.任课教师戴口罩对发热学生进行体温监测，检查发热学生体温超过37.3，任课教师立即将学生带出教室送隔离观察室交卫生员并告知班主任。

3.班主任立即联系告知家长学生发热情况。班主任报告值班领导，值班领导第一时间上报分管领导，启动学校应急预案。

3.卫生员进行二次测量学生体温。

4.询问学生是否有接触史、家庭成员健康状况、行动轨迹、家庭住址、做好记录。

5.班主任迅速开窗通风，其他学生就地隔离，调查密切接触者，消毒人员对发热学生所在位置、经过路径进行消毒。

6.协同家长将孩子送至校外医疗机构检测。

NO.4模拟场景四【食堂就餐学生呕吐、咳嗽】

1.午餐就餐时一名学生出现不停的咳嗽声音并出现呕吐症状。

2.值班领导发现情况，马上赶到，值班领导A询问情况，值班领导B疏散周围就餐学生，组织就餐秩序。

3.值班领导A通知相关班主任和报告分管领导，并送隔离室。

4.现场应急消毒人员对呕吐区域的地面和物件进行消毒处理。

5.卫生员对呕吐学生进行两次测温，体温均为36.6度，属于人体正常体温范围。

6.班主任通知该生家长接走学生尽快到医院检查。

NO.5模拟场景五【宿舍夜间学生发热】

1.宿舍夜里突然有学生向宿管员报告，XX寝室XXX同学可能发烧了。

2.宿管员立即到寝室进行体温检测，发热学生体温超过37.3。

3.宿管员立即将该同学送至宿舍临时隔离室进行隔离观察，经再次测量后学生体温仍然异常。

4.宿管员迅速向值班领导和分管校长汇报现场情况，并第一时通知班主任，班主任联系学生家长，等待家长将该同学送至医院发热门诊诊断。

5.同时宿管员立即逐一测量同宿舍其他学生体温；排查宿舍所有学生体温情况。

6、协助家长送学生去医院就诊。






七、现场演练现场指挥（高大志副校长）：开始演练！

NO.1场景一：学校门口师生入校体温检测

1、班级组织引导员（初二一班黄晓琴、初一一班程政扮演）：各位同学，请保持一米以上间距排队，等待体温检测后按路队制有序进入校园。

2、体温检测员（门卫A吴旭明扮演、门卫B何太义扮演）：同学你好，体温正常，有序入校……（其中扮演初二一班学生有蒋泽安、周小林、吕茂林、雍应全、王国伟、刘小玉及其他随机老师；扮演初一一班学生有陈文平、明鸣、任晓艳、郝运平、冯卉、唐先学及其他随机老师，老师扮演学生依次有序入校）

3、体温检测员（门卫A吴旭明）：同学（任晓艳扮演），你的体温超过了37.3度，请到应急隔离区。

4、应急临时隔离区的卫生员（王臻扮演）：二次检测是37.8度；值班领导A（王伟扮演）对学生提问：你是哪个班的？叫什么名字？马上通知班主任，班主任电话告知家长：你的孩子目前体温是37.8度，属异常情况，请您陪同孩子到定点的医院就诊。

5.消毒组（A由钱代林扮演、B由刘培艳扮演）：消毒员A（钱代林）马上对检测点消毒。

6、值班领导（王伟）：报告校长，应急隔离区对学生进行了二次体温和身体状况检测，并对学生的活动轨迹进行问询和登记，该学生活动轨迹单一，最近14天未离开南充，该学生未出现新冠疑似症状，体温过高为来校途中天气和车内温度过高引起，经休息后体温检测为正常，请入校后班主任再次进行体温监测。报告完毕。

7、体温检测员（门卫B何太义扮演）：同学（蒋泽安扮演），你的体温超过了37.3度，请到临时隔离区。卫生员（王臻）：二次检测是37.8度；值班领导A（王伟）对学生提问：你是哪个班的？叫什么名字？马上通知班主任，班主任电话告知家长：你的孩子目前体温是37.8度，属异常情况，请您陪同孩子到定点的医院就诊。

8、学生家长(曾爱平扮演)：我孩子就是普通感冒，又没有接触过疫区确诊患者和疑似患者，现在都解除疫情恢复正常了，有啥子嘛，你们搞得太复杂，就是感冒，吃过药了，不去医院就诊了，让娃娃进学校去不能耽误学习。（不配合，现场煽动其他家长）

9、值班领导B（张雪峰扮演）：报告校长校门有家长不配合体温检测，造成人员聚集，干扰其他学生入校。校长、分管副校长和值班领导对家长进行沟通交流，宣传防疫期间相关法律法规和要求，规劝无效后，由政教处报芦溪镇派出所，由执勤民警根据防控要求对家长采取强制措施，带离现场。

10、班主任老师（黄晓琴）：经芦溪镇卫生院复检，确认该生是普通感冒后，现在该同学已由家长带回，进行居家观察。

11、消毒组：消毒员B(刘培艳)对检测点进行消毒。

12、门岗及值班领导：请大家自觉维护现场秩序，不要围观，保持距离。

13、体温检测员（门卫A吴旭明）：同学（由王国伟扮演学生），你的体温超过了37.3度，请到临时隔离区隔离观察。

14、临时隔离区：卫生员（王臻）：二次检测是37.9度；值班领导（张雪峰）对学生提问：你是哪个班的？叫什么名字？马上通知班主任，班主任电话告知家长：你的孩子目前体温是37.9度，属异常情况，请您陪同孩子到定点的医院就诊。

15、学生（王国伟）：自述最近有干咳，乏力，咽痛现象，并有外出旅居史。

16、值班领导（张雪峰）报告校长：初步诊断为疑似新冠肺炎。

17、校长：立刻报告芦溪镇卫生院、区教科体局。

18、芦溪镇卫生院：按照新冠肺炎防控要求，立刻上报区疾控中心、区卫健局，并转送疑似学生至区定点医院作进一步检测。等待疑似学生核查结果，芦溪镇政府通知疑似学生村组，开展密切接触者和流行病源排查，同时对村组进行封闭管理，开展消毒工作。

19、政教处（程政）立刻对疑似学生返校途中密切接触者和现场接触者进行筛查统计，隔离工作；总务处（黄荣宇）：安排人员对现场地面进行清洁和二次消毒。

NO.2场景二：教学楼五楼大会议室门口晨检期间有学生发热

1.晨检期间学生（范云扮演）有发热症状。

2.班主任（郝运平扮演）戴口罩对发热学生进行体温监测，检查发热学生体温超过37.3，班主任立即通知卫生员（王臻扮演）将学生送隔离观察室并报告值班领导（王伟扮演）。

3.班主任立即联系告知家长学生发热情况。值班领导第一时间上报学校分管领导，启动学校应急预案。

NO.3场景三：教学楼五楼大会议室上课期间有学生发热

1.任课教师（王国伟扮演）上课期间一名学生（范云扮演）突然头晕发热。

2.任课教师戴口罩对发热学生进行体温监测，检查发热学生体温超过37.3，任课教师立即将学生带出教室送隔离观察室（105教室）交卫生员（王臻扮演）并告知班主任（郝运平扮演）。

3.班主任立即联系告知家长学生发热情况，并报告值班领导（王伟扮演），值班领导再报告分管领导（高大志），启动学校应急预案。

4.卫生员进行二次测量学生体温。

5.询问学生是否有接触史、家庭成员健康状况、行动轨迹、家庭住址、做好记录。

6.班主任迅速开窗通风，其他学生就地隔离，调查密切接触者，消毒人员对发热学生所在位置、经过路径进行消毒。

7.协同家长将孩子送至校外医疗机构检测。

NO.4场景四：食堂就餐学生呕吐、咳嗽

1.午餐就餐时一名学生（周小林扮演）出现不停的咳嗽声音并出现呕吐症状。

2.值班领导A（程政扮演）发现情况，并询问情况，值班班主任（明鸣扮演）疏散周围就餐学生，组织就餐秩序。

3.值班领导B(黄荣宇扮演）通知分管领导（高大志）和班主任（雍应全扮演），并送隔离室（综合楼一楼）。

4.现场应急消毒人员（食堂工作人员扮演）对呕吐区域的地面和物件进行消毒处理。

5.卫生员（王臻扮演）对呕吐学生进行两次测温，体温均为36.6度，属于人体正常体温范围。

6.班主任通知该生家长接走学生尽快到医院检查。

NO.5场景五：宿舍夜间学生发热

1.女生宿舍夜里突然有学生（任晓艳扮演）向宿管员（刘培艳扮演）报告，103寝室XXX同学（黄晓琴扮演）可能发烧了。

2.宿管员立即到寝室进行体温检测，发热学生体温超过37.6。

3.宿管员立即将该同学送至宿舍临时隔离室进行隔离观察，经再次测量后学生体温仍然异常。

4、宿管员迅速向值班领导（程政扮演）和分管校长汇报现场情况，并联系班主任（周小林扮演），班主任及时通知学生家长将该同学送至医院发热门诊诊断。

5、同时宿管员立即逐一测量同宿舍其他学生体温；排查宿舍所有学生体温情况。

6、协助家长送学生去医院就诊。

八、演练总结

由高大志副校长对新冠肺炎疫情防控开学工作一日常规的五个模拟场景应急演练情况进行总结，对演练过程中发现的问题和不足进行改进，进一步调整演练方案，为开学工作做好充分准备。