高坪：“双减”政策落地一年有何变化？

“孩子身体更健康了，对生活细节的观察思考更多了，学习成绩也保持稳定，‘双减’的变化让我惊喜！”日前，在江东实验小学的期末“嘉年华”活动中，学生家长王女士说出了对“双减”的切身感受。
实施“双减”一年，南充市高坪区有哪些变化？效果怎样？近日记者对此进行了走访。
学生：作业少了，学习自主性增强
7月1日上午，江东实验小学教学楼热闹非凡，操场上、走廊里，涌动的小学生个个脸上写满兴奋，十几个教室变身“闯关”项目，520名一年级小朋友自主地利用所学知识发起期末考试“嘉年华”挑战。



站在“表达小明星”闯关项目前，小学生詹雨珂轻轻转动转轮，看见指针指向“打电话向老师请假”题目，便绘声绘色地实景演绎起来。老师为这个“表演”盖上星星印章。詹雨珂兴奋地数着个数：“满分五星！我有六十五颗星！妈妈要奖励我！”。
“居然有了自主学习探索意识。”学生家长徐艳红直言，孩子平时在家愿意自主阅读课外书籍，偶尔和家长一起看《新闻联播》，和父母交流更多，这些转变让人意外。
徐艳红的感受得到不少一二年级学生家长认同。如何让孩子更好适应幼儿园到小学的过度？江东实验小学一二年级推行“礼德+”育人体系，致力于学生“温暖的心、聪明的脑、健康的体”核心素养培养，趣味教学方式、劳动实践课程、无纸笔闯关考试，让许多孩子在这一阶段主动学习意愿增强、学业兴趣更浓。



对于三年级以上的学生，一些家长有“让孩子打好基础”的考虑，“减负不减质”的精神就主要体现在时间利用效率上。江东实验小学开展“六个一”课外实践活动，组建60个兴趣社团，将课后服务5+2、兴趣活动和课业辅导并重，结合重要时间节点开展研学活动，全面提升学生综合素养；高坪第一小学加强“家校联动”，召开兴趣社团师生交流会、作业减负交流会等，由学生代表、家长代表与老师一起讨论、探索学生感兴趣校本的课程，在尊重学生意愿的前提下同课异构提升教学质量，并引导家长学习科学、高效地陪伴孩子。
老师：备课多了，授课精准度增大
“双减”政策实施一年，不少人关注重点在于，“双减”后学生的成绩受到了影响吗？高坪中学一名初中教师表示，“双减”减去的是所有学生的负担学习，为他们打开心理、成长的空间。基于这样的氛围，学生的学习主动性、积极性增强，成绩自然不用担心。
一方面要减轻学生负担，另一方面要保证学习成绩，这无疑对学校提出了更高的要求，什么样的课程满足不同学生需求？什么样的课堂才是高效课堂？



高坪中学副校长衡剑说，曾经初中阶段教学常用的“题海战术”已无法适应新要求。为避免授课无效劳动、学生练习重复做题，学校引入慧学星大数据精准教学管理平台，借力“大数据”构建新的教学模式，实现个性化作业和学生的减负增效。
在高坪中学慧学星大数据中心记者看到，精准教学管理平台动态数据采集库囊括了初中年级全部学生的日常作业、随堂检测、校园考试、区域联考数据。 “利用大数据，老师可以查看易错题、易错考点、易错学生名字，讲卷子的时间缩短了，效率也提升了。第二个例子，学生A错了这几题，学生B错了那几题，两人练一套试卷，有很多无效练习。现在，我点击错题，考点对应的题库就会出现，老师直接点选符合学生成绩的难易题目，就能迅速组成一套对应习题。”高坪中学大数据教研中学管理员李凤婷介绍。



“变化在于作业总量少了，但老师们花在研究怎么留作业、留什么样的作业上面的时间增加了。”高坪中学初中数学组一名教师谈到，“双减”后，备课、教学、改作业、辅导学习、分析成绩趋势、调整教学重点等工作都变得更精细。不仅如此，作业少了，老师尽可能提升讲课教学效率，保证学生在学校“吃饱”，由此“一科一辅”、多次练习、评改分开、人人过关的模式正在形成，“有据教学”“因材施教”成为现实。
家长：焦虑减轻了，家庭教育重要性凸显
“大家注意救生衣的正确穿法，要把左右两根缚带分别穿过左右两边的扣带环，再绕到背后交叉。”7月13日上午，记者来到印象嘉陵江湿地公园下游，近10名青少年正在岸边跟随教练穿救生衣、做热身运动，为踏上浆板做准备。



“孩子的课堂搬到了户外，更快乐了、更健康了，精神世界也随着身体锻炼更加充盈，看来‘双减’确实很有必要！”学生家长刘健华坦言。
为了切实减轻学生校外培训负担，这一年来高坪区严格开展整治行动，出动暗访192人次、检查督查285人次、关停无证无照机构47家、对13家违反国家“双减”政策的培训机构负责人进行约谈，发出整改通知书共39份限期整改并开展“回头看”工作。目前，该区取得办学许可证的校外培训机构已由45所缩减到22所，参加校外培训的学生总数由1.7万人次缩减到0.7万人次，家长用于孩子培训的费用大大减少。



“‘双减’工作是一项重大教育改革，需要一个不断探索磨合并逐渐成熟的过程。”高坪区教育科技和体育局党委委员易鹏程谈到。接下来，该区还将持续全面落实“双减”各项政策措施，践行五育并举、落实立德树人，进一步整合力量，优化教育资源配置，提升课后服务质量，加强培训机构的监管力度，让每一个学生享受公平而有质量的教育，得到全面发展、个性发展和可持续发展。
全媒体记者 刘维

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