阆中市思源实验学校：中医药进课程进课堂全面有序推进

"端午节奶奶在门楣上插艾草原来不是驱鬼辟邪，而是用来驱病、防蚊……"阆中市思源实验学校四年级二班学生韩嘉玲同学学习了该校校本教材《中医药与传统民俗》，恍然大悟。复学一月以来，该校结合新冠防控，依托已经竣工并投入使用的中草药种植长廊、校园本草园、校园中医药科普馆和公寓楼中医药文化展示区等科普阵地，全面有序推进中医药进课程活动。



完善方案，外聘专家。学校根据《阆中市思源实验学校中医药科普教育特色校园文化建设方案》，制定了《阆中市思源实验学校中医药进课堂课程实施方案》。学校外聘阆中市中医院院长、主任医师李洪斌等组成的专家团队担任顾问，对方案、专题活动、校本教材等提供专业指导，定期或不定期举办专题讲座，开展师资专业培训等。

制作专题片，营造文化氛围。专题片《薪传中医文化，植根民族基因》即将制作完成，计划每天学生午餐后在学校LED显示屏上定时播放，向全体师生科普中医药文化，介绍学校中医药科普基地建设和中医药校本课程开展情况。



制定课程标准，编撰校本教材。学校制定了《阆中市思源实验学校中医药校本教材课程标准》，标准明确了校本课程性质、课程目标、课程理念、设计思路、课程内容、课程管理、实施建议和课程评价等几方面，为制定中医药校本教材提供准则。学校已经开发五种校本课程：《身边的中草药》《药食同源》两种小学生通用教材，按低中高年段分别编写了《小故事，大智慧》《中医药与传统民俗》《国医启蒙》三种教材。每班每周一个课时，可分散或集中使用。每三周为一个时间段，学生进行同一主题的探究活动。



培训师资，夯实队伍。依托阆中市中医院专家和龙泉镇远景村药农，对相关教师进行中医药知识技能培训，提高他们的理论水平和专业技能。学校校本课程研修中增设中医药科普培训板块，开展义务培训。



学科整合，活动渗透。中医药科普与语文、艺术、科学等课程相融合，以中医药人物故事、辨药识药、采药种植、自我保健、科学探究体验等多种形式，构建学生能听懂、有特色、重体验的中医药文化课程体系，逐渐形成学校独特的校园文化。



语文学科中中医药谚语俗语收集，中医药故事汇编讲演等；综合实践学科中渗透中医药与饮食文化，传统习俗中的中医药等探究；科学教师把中草药种植、科技实践活动引进课堂；美术教师教会学生中草药绘本；音乐课上用中草药儿歌认识中草药功效、特征；体育课把五禽戏、八段锦、眼保健操穴位植入课堂……学科渗透使中医药课程的实施更为立体和丰满。









学校组织学生到中草药种植长廊、科普馆、中医药文化展示区参观体验，利用每天"阳光锻炼一小时"开展中华养生操排练，传承文化强体魄，疫情期间编排了室内养身操。举行了教室中草药微景观建设、绘草药、辨草药等中医药文化特色活动。









"中医药进课堂，彰显了教育理念的理性回归；中医药进课堂，阐释了传统文化的传播途径；中医药进课堂，敲响了健康知识的普及号角。下一步，学校围绕中医药科普教育特色建设的持续推进，还将开展《中医启蒙三字经》吟诵、中草药歌曲合唱大赛、手抄报和中草药绘本展示活动，中医药论文、调查报告撰写，举行中医药研学旅行、中医药知识竞赛、中草药辨识、中草药香囊制作、中草药养生茶配置、中草药养生粥等活动。"校长赵万志说。