国际奥数满分金牌得主：奥数需要天分与勤奋，仅适于1‰的人

2020年9月27日，在俄罗斯圣彼得堡市举行的第61届国际数学奥林匹克（IMO）成绩出炉。

本届比赛，全球共有104个国家、616名队员参赛，中国队获得5金1银，以215分蝉联团体总分第一。重庆巴蜀中学李金珉同学以全球唯一满分的成绩斩获金牌。



国际数学奥林匹克（IMO）被誉为数学竞赛中最高荣誉、最高规格、最高竞技水平的“世界杯”，是每年一度的数学盛会。

生于四川长于重庆的巴蜀少年

李金珉出生于四川省阆中市，后来在重庆市上学和生活，巴山蜀水养育、培养了他，他是真正的巴蜀骄傲。

2003年2月19日，李金珉在四川省阆中市人民医院出生。父亲李俊和母亲程凤渝在李金珉8个月大时，为了生计到深圳务工，将他托付给爷爷奶奶代为抚养。

由于老家阆中市彭城镇交通不便，李金珉2岁半时在临近的四川省南部县老鸦镇读了一年半的幼儿园，后来又随父母到深圳读了一年半的幼儿园。



上小学期间，李金珉寄宿在重庆市长寿区的外婆家，小学期间，他的学习成绩中等偏上。

上初中后，李金珉的数学天赋逐渐展现出来。2018年，初中毕业后，李金珉被保送进入重庆巴蜀中学上高中。高一、高二期间，李金珉投入了更多精力学习奥数。

并未表现出卓越数学天才的国际奥数冠军

与许多国际奥数金牌获得者的成长轨迹完全不同，李金珉小时候在乡镇长大，小学期间他从未接触过奥数。

城市里满大街都是奥数培训机构，城里许多孩子小学二、三年级，甚至幼儿园就开始学习奥数。但李金珉却成为全世界同龄人的奥数第一名，这充分说明，奥数更重要的是天赋，而非奥数培训。



事实上，在初中和高中阶段，李金珉也并未表现出特别强大的实力。即使在巴蜀中学的数竞队里，李金珉也并非队友眼中实力最强的选手。

在李金珉入选数学国家集训队和国家队之后，他的队友们并不看好他，有队友私下认为李金珉入选数学国家队仅仅是“运气好”。

9月27日晚，当国际数学奥林匹克决赛成绩出来后，所有人，包括他的巴蜀数竞队队友们，才真正认可他的超强实力，才真正认识到他的与众不同。

李金珉的奥数学习成长之路，确实与别人完全不同。一是他学习数竞起步晚，前期竞赛成绩并不突出，二是他的成绩陡坎式上升，跨越式突破，让人认识上准备不足。

并非每个人都适合学奥数

近年来，中国奥数日趋低龄化和功利化，严重影响孩子的成长和发展，中国人甚至全球首创“奥数启蒙园”，将奥数带进了幼儿园。

奥数内容难度相当大，许多题目成年人甚至数学家都做不出来。数学大师陈省身在南开大学任教时，有孩子向他请教奥数题目，陈省身看了看说“不会做”。

针对全民奥数乱象，上海中学之父唐盛昌说：上海有资质教奥数的老师不到100个，教奥数的那些老师如果拿到真正的奥数题，很可能连题目都看不懂，95%以上的老师6道题目绝对做不出2-3道。

世界著名数学家安德烈·奥昆科夫教授说：“我从来没上过‘奥数’，也不理解中国小学生拼命学‘奥数’的做法，那些太难、太刁钻的题目，很可能伤害了孩子们学习数学的兴趣。”



清华大学附中校长王殿军曾是清华大学数学系教授，他笑称他女儿上了几次奥数就被他叫停了。他说，奥数班解题的方法“不正常”，良好的科学教育不是教给学生千奇百怪的解题方法，这样反而会让学生们“思维走歪了、兴趣学没了”。

事实上，奥数确实只适合千分之一的数学天赋异禀的孩子，而且只有万分之一的孩子通过奥数学习直接获益。

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