仪陇县实验学校教师李洪泉：深耕教育沃土潜心立德树人

县实验学校教师李洪泉：深耕教育沃土潜心立德树人

从教27年，他躬耕教育最前线，将青春和智慧融入三尺讲台，把满腔热忱奉献给党的教育事业，用知识点燃学生的智慧火花。他就是县实验学校数学教师李洪泉。



来到县实验学校初中部，李洪泉正在组织该校数学教研组的教师开展每周一次的评课议课活动。他们一起认真交流课堂教学中的经验和不足，探讨如何让学生的数学素养在更高效的课堂中得到有效提升。



这一堂课主体和主导，这是体现的非常充分，是把时间充分的让给了学生，大多数时候，都是让学生自己在表演，在说，在参与，在交流，在展示这是一个很好的，教师仅仅只是在引导，在学生不能回答的时候，教师才启发，然后再讲解，这一点我觉得是很好的。



在很多学生看来，数学是一门很难的学科，需要较强的思维逻辑，往往一开始就陷入被动局面，李洪泉针对学生的这种情况，以课改为契机，积极培养学生们学习兴趣，常常与学生们一起分析深挖知识要点。



县实验学校教师 李洪泉：教学中，我从如何让学生乐学会学数学方面，大胆进行教学改革，以启发学生思维为主导，以培养学生自学能力为主体，以训练学生良好习惯为主线，让学生主动的参与学习，让学生在参与中求体验，在快乐中求进步。



在李洪泉的努力引导下，一些数学成绩落后，怕学数学的学生的思想发生了根本改变。他所带的班级数学成绩在初中毕业会考中多次获县级一、二等奖。



县实验学校学生 何雨涵：在我的小学时期我的数学成绩并不是很好，就是很怕老师会骂我之类的，但是李老师他不会，遇到不会的题他会给我们仔细讲解，如果还不会，他就会给我们认真的一步一步分析，分析完之后，那道题你就会看的很清楚，很明白。



一枝独秀不是春，百花齐放春满园。李洪泉老师深知这个道理，于是他在该校实施的第二轮新课改中，身先士卒投身课堂改革。用三年时间独立编撰出一套完整的、实效性强、系统清晰的初中数学导学案，并把自己的课改成果主动与初中数学组全体老师分享。



县实验学校教师 彭晓琴：特别是他主编的导学案无偿的提供给全组的数学老师，以及全校的学生使用，作为省名师工作室成员与县名师工作室主持人，他常利用这些平台，让我们青年教师观察观摩学习，对我的成长有很大的帮助。



立高尚师德，守教育初心。李洪泉老师这种无私奉献的精神，得到了社会各界的一致好评。在我县实施“三名工程”建设中，他被县教科体局聘任为全县初中数学名师工作室主持人，多次组织大家开展课堂展示、磨课指导、专题讲座、送教下乡等活动，充分发挥了示范、引领作用。



县实验学校副校长 王丹华：李洪泉老师善于抓教师培养，一直在组内组织了党员示范课，名师示范课，转转课，竞赛课，理论讲座，集体备课，说课活动，为组内青年教师专业化成长作出了自己的杰出贡献。他的课堂有深度，有水平，有效果，深受全校师生家长社会欢迎。



唯有不断的学习与探索，才能无愧于教师这个神圣的职业，才不负于万千家庭的希望和梦想。只有耿耿园丁意，拳拳育人心，于幽谷处育兰花香。李洪泉说，他愿意为仪陇教育事业的沃土，全力以赴，耕耘终身。



县实验学校教师 李洪泉：在今后的工作中，我会继续做好自己的本职工作，深研教材教法，因材施教，让每位学生学有所获，充分利用省、县工作室平台，把专家请进来，让老师们与专家近距离交流，同时，也把他们带出去，给他们锻炼展示自我的机会，以此提高老师们的教学能力和业务水平，为仪陇教育事业添砖加瓦。