阆中市凌家坝小学校：强化品格教育 成就美好人生

本学期，阆中市凌家坝小学三年级按照学校细化到周的安排，立说立行，立行立做，重点学习了"坚持"和"责任"两种品格，在老师和孩子们的共同努力之下，取得了一定成效。以下几个方面谈谈凌小老师对班级品格教育的一些具体做法。

开班会，明要求

在学习新品格时，凌家坝小学结合本班学生的实际情况召开班会，让每一个孩子认识品格小精灵，探讨需要学习的品格的定义，明白自己需要做什么，该怎么做。在此基础上，老师会为班级里的所有人进行职责分工，让每一个孩子都能够参与到班级管理中，明确自己在班级、学校、家庭、社会中应该承担的责任。



勤阅读，夯基础

新中高考改革后，阅读显得越来越重要，俗话说"得语文者得高考，得阅读者得语文"。对于孩子来说，阅读不但直接影响升学，养成阅读习惯更是一生的财富。阅读是终身的，老师们让孩子坚持阅读打卡，不但培养了孩子们坚持的品格，还对孩子们迎接未来的中高考和终身学习打下坚实的基础。



画精灵，强记忆

小学低段的孩子对图画的记忆要超过对文字的记忆。在学习品格之后，首先请孩子们将他心目中的品格用小精灵的形象画出来。通过画小精灵能够帮助孩子们加深理解，强化记忆。



创儿歌，共思考

萧伯纳说："倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，我们彼此交换，那麼我们仍然各有一个苹果。但是，你有一种思想，我也有一种思想，我们彼此交流，那麼，我们都会有两种思想"。所以品格教育的过程中，老师会要求孩子们一起思考，大家畅谈想法，一起创编儿歌，将学习的品格汇编成曲，让品格之歌处处传唱。

手抄报，促美育

每学习一个品格后，让孩子们办一份手抄报，将学习来的品格进行归纳整理再总结，既培养了孩子们美的情趣，还将学习的品格进行总结，内化于心，外化于行。



演讲赛，讲品格

为了丰富孩子们的学习生活，锻炼孩子们的语言表达能力，各班在班级中举行了别开生面的演讲比赛，主题就是责任或者坚持。不仅锻炼了孩子们的综合素质，更希望通过这样一种形式让他们对品格有更深刻的认识。



做家务，知责任

让每一个孩子在家学做一道菜，用视频或者照片说明制作过程，在品格课上进行展示，让孩子们说出自己最擅长的家务，相互学习，并投票选出自己喜欢的家务能手。让孩子们明白，自己是家庭的一分子，要承担力所能及的事情，培养孩子责任意识。



再细化，真践行

本学期学习的重点是"责任"和"坚持"两种品格，为了让孩子们对两种品格有更明确的认识，能真正地践行，我们将其细化为"五要"和"六件事"。即责任品格"五要"：1.要知道自己是家庭、学校、社会的一员；2.要在家庭、学校、社会中分别承担两个及以上的任务；3.要有健全的计划，确保任务完成；4.要积极想办法解决在完成任务过程中遇到的困难；5.要勇敢面对并想办法弥补在完成任务过程中出现的错误。坚持品格"六件事"：1.坚持早读；2.坚持守时；3.坚持锻炼；4.坚持养护花草；5.坚持承担适当家务；6.坚持自己整理房间。

凌小各班通过建立以下班级制度，保障品格教育的实施。

强化监督。全体课任老师会在课堂上对孩子们的品格行为进行监督，课余时间会请全班的孩子互相监督，让好品格成为一种自觉习惯。

榜样示范。榜样的力量是无穷的，它具有无声的号召力。因此，在品格教育中，要特别注重榜样示范的作用，每学习一个品格之后，会请全班小朋友一起来评选出他们心中的品格之星，利用品格墙，将优秀的品格之星照片张贴出来，形成品格教育的"榜样效应"。

表扬激励。学校对每个班都制作了品格章。各班参照组长、班干部的考核记录，通过发卡片或奖励贴的方式，集够3个卡片或3个奖励贴就能兑换一个品格章，每周进行评比，在这个过程中对表现不好的学生还可能被收回卡片或奖励贴，凑齐不同数量的品格章就能兑换不同的愿望。本学期，很多班的孩子兑换了校长签名、同学合照等愿望。



践行品格教育三年来，经过家校共同努力，孩子们不断成长。在家里，孩子们不再是"小皇帝、小公主"，能够主动做一些力所能及的家务，扫地、整理房间、给花草浇水，成为家庭的主人翁；在学校，孩子们不再是"书呆子"，能够积极参与学校建设，帮助同学、做老师的小帮手、积极参与各种活动，成为学校的小主人；在社会，孩子们不再是"小婴儿"，能够承担一定的社会责任，爱护环境、遵守秩序、关爱集体，成为合格的小公民。

品格教育是立德树人的内在要求，是培养学生核心素养的重要载体，是学生健康成长的根本保障。品格教育只有起点，没有终点。凌家坝小学将继续对品格教育进行探索，把品格教育内容整合、融入课程中，不断叠加，不断强化，与全校师生一起，让"品格教育"成为凌小一张响亮的名片，让凌小的孩子们人生更美好。



既然我们选择与品格教育相遇，就让这场相遇愈加美丽！