---仪陇县宏德小学承办南充市子课题开题论证会
2021年3月31日，四川省教育重点科研课题《数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究》“子课题开题论证会”在仪陇县宏德小学举行。宏德小学三楼课改中心座无虚席。西南师范大学数学与信息学院教授汤强、南充市教育科学研究所规划办主任任兴灵、原南充市高坪区教研室副主任张递强、南充市嘉陵区教育体育和科技局王廷灿，及参与南充市子课题研究五所学校课题组的相关人员参加了此次会议。会议由南充市教科所帅旭主任主持。
开题报告
南充市五所学校的课题负责人分别就本校子课题的内容、背景、研究的价值意义、研究的创新点、核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、预计步骤以及预期的研究成果等方面陈述了开题报告。
专家引领
五位专家分别就营山县城守第一完全小学的《小学数学教师在阅读交流中提升数学素养策略研究》、南充市五星小学的《关于指向数学素养养成的班级、校园文化开发研究》、西华师范大学附属小学的《基于核心素养养成的小学数学活动与数学文化有效融合策略研究》、潆溪小学《小学数学综合与实践课程下渗透数学文化的实践研究》、仪陇县宏德小学《数学文化视域下小学数学学生核心素养养成的常态课课例研究》等课题的选题、研究价值给予了充分肯定，对各课题组成员积极参与课题研究的热情、研究能力、研究进度等给予了表扬，并对课题存在的问题提出了中肯的建议。
汤强教授指出课题的名称定位要准确，研究的内容不能贪多，研究的措施、活动要具体，报告中要充分体现预期的认识成果、操作成果、预期的研究效益及参考文献等等。
任兴灵主任指出：课题研究的内容、方法、思路、成果要一脉相承。要聚焦课题的关键词，比如研究的范畴、对象、方法等要规范准确、简洁、醒目。要注重关键词的核心解读，研究措施要具体明确可用表格或思维导图等。
王廷灿主任指明了课题今后的研究方向，分析了当前课题研究现状，对课题组当前的不足提出了宝贵的建议，希望课题组成员在进行课题研究时要透彻的理解，批判地接受，多注重佐证材料尤其是典型案例的收集。
张递强主任指出进行课题研究时，要以提高教师整体素质为前提。坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重研究的过程与策略。
重庆树人教育研究院陈院长对本次开题论证会提供了大力的支持，同时承诺会一直提供人力、财力的支持，会定期举办研修活动、培训会等，为川渝教育多做贡献。
帅旭主任希望大家加强团队合作，做到分工明确，并从课题研究的内容提炼、分工进度及中期报告要求等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程、方法和目标都有了明确的思路。
继续前行
通过专家的引领，课题组成员进一步理清了思路，明确了新的研究方向，为课题有效深入开展指出了方向。相信课题研究在领导的指导、帮助下，在课题组的成员的同心协力、扎实工作下，研究之行定会一路欢歌！
图文：仪陇县宏德小学 文宣团队 | 
