南充市顺庆区初中语文“致远”名师工作室到汶川县绵虒中学开展联合教研活动

初冬时节，寒意渐浓；教研交流，情意绵长。为积极探索教师专业发展的新途径、新方法，提升知识素养。2020年11月29日，南充市顺庆区“致远”初中语文名师工作室赴汶川县，与汶川绵虒中学通过“同课异构”与“教学研讨”相结合的方式，开展了初中语文联合教研活动。






绵虒中学校长何勇主持开幕式，何校长首先隆重介绍了参与本次活动的专家及来宾，对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，副校长孟坤富、刘忠荣分别讲话，表达了对莅会教师的欢迎，并祝愿本次活动取得圆满成功。
本次活动分两个环节进行：一、同课异构。二、说课评课。



上午8:30，四川省何立新名师工作室阿坝州方富萍研修小组成员、绵虒中学教师龙菲执教“品联想想象赏优美诗歌”——《天上的街市》《朝雾里的小草花》《送魏二》群文阅读。龙菲老师以“明景物特点、析画面特点”为切入点，通过“回顾旧知导入新课”引出“联想与想象”创作手法；用“寻景悟情品析技法”再现诗歌意境之美；从而达到“触类旁通自悟自得”学以致用，自主赏析诗歌；并发挥联想与想象，随文仿写。整堂课切入点新颖，聚焦清晰，目标明确，同时聚焦“联想与想象”，通过对比将整个课堂的思维提升到一个更高的层次。






随后，顺庆区“致远”初中语文名师工作室成员、南充一中教师谢鸿执教诗歌《天上的街市》。她以诗文配图的方式，通过图文的契合与转换，将直观性与抽象性有机结合，以小组合作的形式，让同学们剥文临意，渐入诗歌的深远意境，展开想象的羽翼，翱翔于形而上之的情思之美。谢老师精心创设教学情境，极为重视师生互动，以文为点，以情为面，以想为线，穿点成面，纵贯横摄，让孩子们透过有形的文字，感受诗歌无形的灵魂脉动，大大增强了孩子们对诗歌的兴趣，提升了孩子们对诗歌的品鉴能力。
两堂课后，授课教师分别进行说课和课后反思。两位老师从教学目标、教材解读、教学理念、设计思路、教学流程等方面进行了精彩阐述，并对自已的课堂教学的得失做了深刻的反思。



评课环节中，南充七中校长、顺庆区初中语文“致远”名师工作室领衔人苏小毅对两堂课给予了充分肯定，认为这次同课异构亮点纷呈：一是目标明确，文本文体意识强，能依体而教，品出了诗歌的语言情意审美，悟出了诗词的技法意境情美；二是关注学生，以学生为主体，师生平等对话，课堂气氛活跃；三是重视对学生进行多种形式的诵读指导，让反复品读成为解开语言文字密码的钥匙。



顺庆区“致远”初中语文名师工作室成员、五星中学教师任娟就绵虒中学老师提出“如何更好地进行群文教学”进行了答疑解惑，给予理论性指导。
天气虽已入冬，但教研与学习热忱不息。本次联合教研，碰撞出了思维的火花，让教学思想在碰撞中砥砺，在交流中升华。本次活动为相互学习、相互交流搭建了平台，让交流活动只有起点，没有终点。相信通过我们的共同努力，可以打造更为高效的语文课堂，拓宽了教育教研的新渠道，推动了课堂教学研究活动的进一步发展。



（顺庆区初中语文致远名师工作室）