立足课堂抓教学 相互学习共提升——“致远”初中语文名师工作室与南充七中语文组联合研修活动

为充分发挥示范、辐射、指导作用，弘扬教师职业的专业性，搭建学术交流平台，引领教师专业成长，10月13日，“致远”初中语文名师工作室与南充七中语文组展开联合教研活动。



第一节课，南充七中秦志老师展示了《陈太丘与友期行》。秦老师对古文教学可谓是轻车熟路，古诗文教学有三个非常重要的教学内容：古代汉语的理解和积累，文章形式和内容的赏析，文化的理解和传承，“三文合一”。对于初一学生，无疑要以前“二文”为主要教学内容，秦老师注重朗读、注重字词句的疏通，整堂教学设计合理，教学追问和回应及时准确。难能可贵的是还能对学生进行文化的渗透。









第二节课，工作室何倩老师（南充七中语文教师）执教八年级上第一单元的活动●探究“新闻、采访”。实践课的创新构思，新颖设计让各位听课老师纷纷喝彩。这堂课主题明确，注重课内外学生综合能力的养成，学生们通过调查、收集资料、采访等活动，做足了“实践功夫”。课堂上学生是组织者、参与者、合作者、探究者。



在评课、议课环节，与会老师们纷纷畅谈自己的看法。



随后，顺庆区教研室语文教学专家吴明焜老师做专题讲座《初中语文教与学》，可谓高屋建瓴深入浅出，为在座老师们的语文教学做了明确引领：
1.语文教学要切合学生的实际需求
2.语文教学要与课标相一致
3.教与学的内容要趋向一致
4.“想教”与“在教”内容相一致
5.“想教”与学术界的认识相一致
6.教学内容与“听、说、读、写”的常态保持一致
7.教学内容的相对集中
8.教的是语文的内容
9.对所教的东西有所认识
并指出，语文教学者应该有“课程意识”、“编者意图意识”，要立足于学段，在实际教学中要不断锤炼教法。



紧接着，工作室全体成员就此次教学研修进行交流讨论。领衔人苏小毅校长做总结性发言，认为作为示范课，一定要敢于创新，大胆设计，上出新意，教学设计要大胆，教学语言要精练，要展出典型性与示范性。希望大家以此次活动为契机，依托专家的引领，扎实有效地开展日常教学工作，潜心教学，躬耕课堂，力争“一课一得”，让语文课上出“语文味”。
活动最后，苏小毅老师对工作室后期工作做了相关的安排。希望大家能充分发挥名师引领作用，坚持向课堂要质量，并会加强与其他县市的合作，促进顺庆初中语文教学向更优更精目标迈进！