执教35年，梅老师说：“我的生命，因学生而精彩！”

记得每次阅兵，听到的第一声号令都是“标兵就位”。标兵，阅兵场上用来标志界线的兵士，所有参阅官兵是要向他们看齐的，也用来比喻可以作为榜样的人或单位。德乃师之本。师德标兵，不仅指获得这一称号的教师的道德品行应该作为学生学习的楷模，而且还能成为其他教师学习的榜样。



阆中中学的化学教师、四川省特级教师梅童俊，今年53岁，参加工作35年。一直以来，他忠诚党的教育事业，用无悔的青春和执着的爱，照亮着孩子们的求学之路，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。2006年他被评为四川省骨干教师，2013年被评为四川省优秀教师 ，2014年8月被评为四川省特级教师。今年教师节，他又被中共阆中市委、阆中市人民政府表彰为“十佳师德标兵”。在9月8日的教师节庆祝大会上，梅老师作为教师代表发言，他引用著名特级教师于漪的话作为他发言的结束语：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”深沉的教育情怀，感动了在场的每一个人。而他教过的学生，现在的、过去的，对他更是无不称道，骄傲与钦佩之情溢于言表，“梅老师亲切和蔼，博学、敬业、善教，是我们青年学生的良师益友！”他的同事们则说，梅老师就是老师们的“标兵”。


忠于职守，做爱岗敬业的标兵


作为一名拥有共产党员身份的人民教师，梅童俊知道这个身份的分量——他必须是教师中的模范先锋，他必须时时处处严格要求自己。正是基于这样的信念，梅老师时刻不忘以以高度的责任感和严谨踏实的工作作风认真工作，时刻不忘以自己的一言一行维护着人民教师的崇高形象。
今年上半年，梅童俊担任着阆中中学高2014级21班的班主任和21、22班的化学科教学工作。他近些年身体一直有病，早就该住院治疗，但为了不耽搁学生学习，一直拖着，想拖到今年高考后再去治疗。可是今年四月份病情加重，实在支撑不住只能去住院，不料在治疗过程中出现了意外，还进了ICU，差点连命都没了。经过抢救，人是活过来了，但身体却十分虚弱。
学校领导来看望他，让他老老实实呆着，好好保养身体；同班同事来宽慰他，说我们这个班，有几个科任老师就有几个班主任，你就放心养病。同学们得知他生病后，都很着急，要到医院来看他，被他硬生生地“管”了回去，他对学生说：“你们关心梅老师的最好表现就是在教室里更好地搞好学习。”同学们无可奈何，每个人给他写了一张爱心卡片，诉说着大家的祝福和关心，希望他多住几天院，把身体养好。
高考临近，梅老师哪能静下心来养病？他说：“孩子们还有一个月就要高考了，这个时候是学生最关键的时候，第一次面对人生大考的孩子们，他们的身边怎么可以没有班主任？阆中中学的两个理科仁智班，怎么可以缺席化学老师？只要还有一口气在，我就要和大家一起拼搏！”从ICU出来还不到一周，他没听医生的话，悄悄回到了孩子们身边。
功夫不负有心人。今年高考，梅老师班不仅成绩优异的同学考入了北京大学、复旦大学、上海交大等一流大学，就连不少中等成绩的也考取了“211”名校。高2014级21班被评为“四川省普通高中先进班集体”。
参加工作以来，梅童俊老师始终坚守在教学一线，一直担任班主任并承担高中化学教学工作，还多年承担学校管理工作，工作量比一般教师大，常常是超负荷工作。在柏垭中学担任副校长主持全面工作期间，他不仅要操心整个学校的各项工作，还要担任班主任和教三、四个班化学；在阆中中学担任教务主任期间，他不仅要用心抓好这所全市最大规模学校的教学常规，还要担任班主任和教三个班化学。35年间，当了14届班主任，担任了15届40多个班的化学课教学；每天都是天不亮就到学校，深夜才回到家中，一进家门站起都想睡觉，但只要第二天一进校门，就又精神百倍地投入到工作之中。


关爱学生，做教书育人的标兵


梅老师总是说：“教师不仅是一种职业，还是一种事业。教师的天职就是不断奉献，塑造灵魂。只有工作着，才是美丽的；只有不断奉献着，生命才是最有价值的。”
尽管面临巨大的高考压力，但梅老师从来没有忽视教会学生“做人”。在班级管理中，他运用独特的“示范—自治—自觉”班级管理模式，通过示范引领，让学生在自我管理的过程中形成自我成长的自觉，具有很强的针对性、实效性、科学性，收到了很好的育人效果。他带的班班风正，学风浓，多次被评为学校、县、市、省级先进班集体，先后有20多位学生被评为省、市级“三好学生”和“优秀学生干部”。



面对毕业生特别脆弱的心灵，梅童俊把每个学生都看成一个“新世界”。他细心地探索他们丰富而敏感的内心，欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。他说，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的力量就会在交换与互动中不断裂变，产生一个个教育的奇迹。

高2005级女生小惠具有丰富的情感世界，进入高三不久就为“情”所困。她找到梅老师诉说她的苦恼：“我知道这样影响学习成绩，但我又不能自拔”。梅老师说：“如果你觉得你‘爱’他，你就写信给他，我做你的邮递员，一年之后我全部给他。”当小惠写到第七封信时，她不写了。她对梅老师说：“我想通了，我觉得他并不值得我喜欢，我还不懂得真正的‘爱’，你把那些信撕了吧。谢谢您，梅老师，您拯救了我。”小惠第二年高考，以598分的成绩考入了四川大学。
“一日为师，终身为父。”梅老师认可这样的说法，但他却赋予了它新的含义。高90级小斌、小超是两兄弟，品行良好，成绩优异，却家境贫寒，几欲辍学。梅老师了解到他们的情况后，多次做工作，劝他们克服困难，并在生活上关心他们，在学习上关照他们，在经济上资助他们。最终，兄弟俩顺利地考上成都中医药大学和武汉科技大学，如今他们都事业有成，早已成为了国家的栋梁。

35年的教学生涯，一届又一届的学生升入大学，辉煌的背后是梅老师无数的心血与汗水。也许梅老师叫不出他所教的每位学生的名字，但这个世界有无数人感激他，梅老师书柜中的那些来自全国各地乃至海外的数千封学生信件，就是最好的证明，那也是梅老师珍贵的宝藏。


勇争一流，做学科教学的标兵





在长期的教学实践中，梅童俊老师将系统扎实的专业知识同教学实际结合起来，认真研究当代中学教育教学专家的教育思想，形成了自己独特的教学风格——重兴趣引导，重启发互动，重潜能激发，重问题导学，重个性特长，重探究创新。教学常规的每个环节，他都认认真真地去做。他的教学在面向全体学生的同时，还努力做到了因材施教，备课不仅按教材体系备出了系列教案，还针对学生的实际情况备出了学生的学案，使学生学有所依，作有所据。学生们说：“听梅老师的化学课简直是一种享受。”
春华秋实。梅老师在学科教学中的探索与努力，取得了丰硕的成果：高考成绩一直名列全市前茅，其中高新10级、老10级、高09级、06级、99级，98级、95级、94级、90级等高考成绩居全市第一位。先后有二十多人考上北大、清华、复旦、浙大、交大等一流大学，考上一般重点大学和普通大学的就更多了。梅老师的教学不仅受到学生的喜欢，还得到了家长和学校的高度认可，多次受到市委市政府和市教科局的表彰奖励。


敢于创新，做教研教改的标兵


凭借在学科专业上扎实的基础，经过多年的苦心钻研与教育教学实践，梅童俊已成为中青年教师中教研教改的带头人。从1996年担任南充市教育学会化学专委会会员和南充市中学化学中心教研组成员以来，先后在市、地上公开课、示范课30多节次，受到同行和专家的高度赞扬。



尽管如此，在教研教改的路上，梅童俊老师并没有停止脚步，他常说，教而不研则浅，研而不教则空。他勤于学习，善于探究，三十多年的教坛心血，三十多年的高考备战经验，凝聚成一篇篇既有理论高度又可资借鉴、可操作的教学论文，成为同行手中的宝典。他已先后在省级以上刊物发表论文10多篇，出版教学专著1部。
教育是心灵与心灵的交流，智慧与智慧的碰撞，春风化雨，润物无声。梅老师总是将他的创新性思维融在平常的教学和与同学们的相处中。他提倡独立思考，谅解学生的“幼稚”，坚持“赏识性原则”。他深知化学学科是强调创新性思维的，非常注重“创新意识”的培养。教学中他总是适时宣讲化学创新的最新成果，不断刷新学生对化学的兴趣；肯定学生中的“自我实现的创新”和“智能常模创新”，唤起学生的“创新意识”；肯定学生中的创新成果，使学生尝试“创新”的甜头，往往能实现“小成功--中成功--再成功”的良性循环。就是这样一点一滴地坚持，梅老师所带的学生在化学各大赛事上，都有出色的表现。





2008年4月，他指导的郑港在四川省科技创新大赛中获得二等奖；2008年10月进行的全国中学生化学奥林匹克竞赛中，他指导的王超等3名同学获国家二等奖；2012年11月，高2013级化学奥赛中，杜博宏、佘磊等8位同学获得国家二等奖；2016年11月，高2014级化学奥赛中，蒲帅斗获得国家二等奖，杨爽、杨金龙获得国家三等奖，罗少涵、赵晓梅、李可、张晟铭获得四川省一等奖。


在做好化学教学工作的同时，梅老师还在思考化学之外的教育话题。他想在“我国各级各类学校都应该开设公民素质教育课程”这方面做些深入的研究，在新时期的育人工作上做一些新的探索。目前他已经联络了教育界不少的有识之士，希望能和他们一起战斗，希望在今后的时间里，为阆中的教育事业、为四川的教育事业乃至为中国的教育事业做出更大的贡献。


言传身教，做青年教师成长的标兵





青年教师是教育教学的主力军，梅童俊老师对青年教师的成长给予了特别的重视和关心。在业务上，梅老师通过同青年教师一起备课、听课、评课、为他们上示范课、“结对子”等多种方式，给予他们全程全方位的指导，提高他们的业务素质。在思想上，他经常和大家谈心聊天，给予他们适时的引导，为大家解惑、鼓劲。在生活上，梅老师总是尽己所能，给予他们切实的帮助，让大家能够安心工作。经他指导过的胡波涛、李晓燕、曹正平、唐春红、邓友山、董金凤、任小坤等10多位青年教师，业务能力都有了较大提高，成为受学生喜欢和家长欢迎的优秀教师。胡波涛、曹正平、李晓燕还分获南充市课堂教学竞赛一、二等奖。







如果说阆中中学是川北基础教育的一面旗帜，作为我市特级教师的梅童俊老师，就是旗帜上那一抹最鲜艳的色彩。但梅老师说：“教师个人的精彩只有一个平面，只有和莘莘学子的精彩拼合在一起，才会发出钻石般的光芒，那才是真正的精彩。”
梅童俊老师的生命，因学生而精彩。这，就是一位特级教师级“师德标兵”的教育追求。