限时限量限度限制作业布置总量

自开展“双减”“五项管理”和课后服务三项工作以来，西充县车龙小学坚持五育并举，积极探索提高管理工作水平。

“双减”方面，涵养教师教态，改变课堂教学模式，提升教师课堂教学能力，每节课采用10分钟自主预习、25分钟新课讲授、5分钟复习巩固的方式教学。在讲授新课时，学生之间合作学习，让学生参与课堂教学，打造“生本课堂”；培养学生自主学习、合作学习、写字、答题、坐姿的良好习惯；严格限定考试次数和考试范围，规范考试方式，不准超教材考试，可以采取随堂小测验、单元过关练习等方式开展教学效果监测，严禁以分数评价学生，严禁公布学生成绩，严禁给学生排位，考试结果采用等级评价方式。

“五项管理”方面，要求全校做到作业布置总量“三限”，即限时、限量、限度。一、二年级不布置家庭作业，三至六年级每天完成作业总量时间不超过60分钟，初中每天完成作业总量时间不超过90分钟；严禁超范围布置作业，严禁布置教材以外的作业，提倡作业精而优；立足教材知识，重视学生基础知识练习，锻炼学生的操作和实践能力。此外，学校开齐课程、开足课时，积极打造特色课间操、上好体育课，开设兴趣活动小组，开放学校图书室，丰富学生课外知识，塑造学生积极健康的身心。

课后服务方面，将时间留给学生自学和做作业，禁止老师传授新课，做好培优补差的辅导工作；采用“5+2”、“3+2”的模式开展课后服务；学校及时和家长联系，征求他们的意见和建议，不断提升课后服务质量。

本版文图由西充县双凤教育督导组提供