勤耕苦耘向“三好”教坛春风花自开

何蕾，女，湖北房县人，2009年在原皂角小学担任特岗教师，从事小学英语教学。调入升钟职中后，她先后担任初高中英语教学工作，不论环境如何变化，也不论岗位如何调整，她始终保持着积极乐观的心态、勤奋踏实的工作态度和一丝不苟的工作作风。何老师来自外省，改变了四川人习惯在工作期间使用普通话、日常生活中使用四川话交流的方式，除了上课用普通话，平时与人交流也用普通话。80后这一代，是在新中国改革开放中成长的一代，他们经历着传统和新潮、承前和启后所带来的种种阵痛，要把工作、事业和家庭兼顾好的，还真不容易！勤耕苦耘向“三好”，教坛春风花自开。她获得了“南部县教育质量先进个人”“南部县优秀班主任”等一连串荣誉称号，是学生眼中的好老师，同事眼中的好队友，丈夫眼中的好妻子。

2008年大学读书期间，四川省汶川5.12特大地震发生后，她内心起了波澜，开始琢磨着能为灾区做点什么呢。机会终于来了，2009年，四川省需要大量的特岗教师，她毅然报名参加特岗公招考试，想为震后的四川贡献自己微薄的力量。谁知这一来就是十三年，一路走来，她忐忑过，迷茫过，伤心过，后悔过，但最终她凭借着一颗善良而勇敢的心克服了这一系列的困难险阻，最终战胜了自我，成就了自己。从一名青年大学生成长为了业务骨干，也成为了今天学生们眼中的好老师，孩子们的好妈妈。

刚来到四川，怀揣着绚烂的梦想，她满怀豪情地走进人生的第一站——皂角乡小学，当时的皂角小学缺乏专业英语教师，学校的英语教学工作都是由几个改行的老师兼任。她来了之后，马上就被委以重任，迅速承担起小学六年级和初中三年级的英语教学任务。

九年级两个班的学生，由于基础差，发音不准，对学习英语没有信心，尤其是面对即将到来的中考很多同学选择了逃避，准备放弃英语的学习。何蕾老师每天本来都需要花大量的时间备课，批改作业，但她还是尽量抽出时间来给这一部分丧失信心的同学们做思想工作，想方设法逐步转变孩子们的学习态度，除此之外她还利用晚上八点下自习后的一点空闲时间在食堂为部分学生免费补习。两个月过去了，大部分同学感受到了老师真诚的关爱，都开始发生了转变。他们变得爱回答问题，爱记单词，爱背课文了，学习成绩也稳步提升。一年后，很多同学得益于英语成绩的提升都考入了自己理想的学校。

2011年，升钟职中英语教师严重缺乏，她被伯乐推荐并考调到升钟职中。一到新的岗位，她就担任3个毕业班的英语教学工作，每天上课、备课、改作业连轴转，休息时间很少很少，她怀孕三个月，因过度劳累导致意外流产。失去了自己作母亲的多日期盼，也失去了全家梦想的腹中胎儿，她很后悔，很自责了一阵子。当大家都以为她会给学校请假，或者要求少上一些班级的课时，她却只休息了一周又回到了三尺讲台。当有人问她：“你为什么那么拼呢？”她告诉别人：“孩子没了我还可以再生，但如果因为我的原因耽误了这些孩子的中考，耽误了他们的人生，我可能这一辈子心里都过不去”。

这就是80后，舍小家顾大家的家国情怀，为了“一切为孩子”的教育情怀！这不得不让我们敬畏、尊重和称赞！

2016年，学校因为工作需要，安排她当班主任。当时她已有两个小孩，大的3岁，小的刚3个月，同事们都认为她因为家庭的原因不能胜任工作。但她一口答应了，而且说：“虽然我有难处，但学校是大家的，我不能为了小家而不顾大家”。

当了班主任，她与学生家长沟通交流的时间更多了。自己说普通话，家长却说四川话，有时候根本听不懂家长说的是什么意思，她就用手机录音把家长跟她说的话录下来，晚上让说四川话的老公帮她翻译。

农村中学留守学生多，家长大多在外地打工，学生有什么事情就靠班主任全权代劳。有一次凌晨2点过，一个学生突然肚子疼，脸色苍白，全身冒汗，宿管打电话通知她，她急忙把学生送到医院。该生急性阑尾炎发作，必须马上手术，但升钟又不具备手术条件，她就连夜把孩子送到南部县人民医院细心照看，直至学生手术结束，通宵未合眼。第二天，家长来了，她又急匆匆赶回学校上课。像这样的情况经常出现，学生们感受到她真诚的关怀和帮助，亲切地叫她“何妈妈”。农村学校部分孩子家庭组成很复杂，一个班大多数是留守学生，家庭离异后单亲的、组合的家庭较多，给班主任工作挑战很大。

何老师除了上课、跟班与学生交流外，磨破嘴皮天天讲的的事情有：心理健康教育、文明礼仪教育、行为习惯教育和各类安全教育，甚至有时候还要调解学生跟家长之间的矛盾。2018年6月她班一名学生跟家长闹翻了，学生情绪激动扬言跟家长断绝关系，并离家出走，表示再也不回这个家。家长也怒不可言，表示逮住这个孩子要把他腿打断，就这样家长跟学生僵持起来了。何老师利用同学的QQ号找到了这名同学，跟学生做思想工作，多次到学生家里与家长沟通，以缓和其紧张的父子关系。经过一段时间努力，该学生和父亲的关系有了极大改善，学生理解了父亲，父亲也能正确看待孩子。

每当这个时候，她总是会露出那甜甜的笑容。“为党育人，为国育才”，这是多么神圣的使命！教师的一言一行能感染一个学生，影响一群学生，成就一代学生，这是多么重大的责任！

何老师说，学生能成才，这就是她作为一个教师的最大价值体现。广言之也可以说，让南部县山区的孩子走出大山，让他们飞得更高更远，这就是我们南部县教育人永不褪色的初心使命！

2019年中考，何老师所任教的英语学科在全县一百多个班级中排名第三，她所带的班级在全县综合排名中名列前茅，有40%的学生升入省级示范高中。每当中考结束，学生都舍不得她，有学生哭红了眼睛像个“小孩子”，吵着要让何妈妈再给她们讲讲英语课，再来听写一下英语单词。2022年6月，又一届学生即将毕业，同学们用各自的方式表达对何妈妈的感恩与感谢。在何老师的抽屉里，有学生给她留下的“好老师证”，有学生亲手折叠的爱心纸鹤，有学生写满祝福的留言卡。

简单铸就辉煌，平凡方显伟大。何老师是一个朴实无华的80后，她用心用情在升钟湖库淹区书写青春无悔的人生华章，用智用力在农村中学传播春风化雨般的师爱。

南部教育传奇，就是像何老师这样普通而又伟大的教师支撑起蔚蓝的天空。